小学四年级下册第五单元三角形的特性.pptVIP

三角形的特性 人教版小学四年级数学下册 姚安县草海小学 张龙菊 （打一几何图形） 三角形 形状似座山, 稳定性能强， 三竿首尾连, 学问不简单。 猜一猜： 金字塔 活动一：认识三角形  活动任务：什么样的图形是三角形？ 活动流程： 1、独立画一个三角形，边画边想你是怎样画的？它有什么特点？  2、小组内交流，形成统一意见。  3、确定代表准备交流。 通过刚才的观察讨论，同学知 道什么是三角形了吗？ 由三条线段围成的图形 （每相邻两条线段的端点相连） 叫做三角形。 那么同学们知道三角形的各部分名称吗？ 　围成三角形的线段叫做三角形的边， 相邻两条线段的交点叫做三角形的顶点。 C B A 为了表达方便，三角形可以这样表示： 这个三角形就可以表示为：三角形ABC。 D E F 这个三角形就可以表示为：( )。 三角形DEF 是我高！ 还是我高！ 活动二：三角形的高 活动任务：怎样画三角形的高 活动流程： 1、自学课本60页课本例1，思考三角形的底和高指的是什么？ 2、在自己的三角形内画出一条高，并标出底和高。 3、小组内交流订正。 4、确定代表交流，全班分享。 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线， 高 顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高， 底 这条对边叫做三角形的底。 画三角形的高时要注意以下几点： 1、画三角形一条边上的高要用直尺三角板来画。 2、要注明表示直角的符号“ ”。 3、三角形的每一条边都可以看成底，都有相对应的高，也就是说三角形的底和高是相对应的。 B C A 高 底 高 底 高 底 1、如果BC为底，（ ）色的虚线是它的高； 2、如果绿色的虚线是高,它的底是（ ）； 3、AB是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？ 红 AC A B C ∟ 三角形有三条高和三条底。（不同的底对应着不同的高） 底 ∟ 底 底 ∟ 高 高 高 大家猜一猜，三角形有几条高？ 活动三：探究三角形的特性 活动任务：三角形有什么特性？ 活动流程： 1、小组合作：用三根小棒摆一个三角形，能摆出几种三角形？用四根小棒摆一个四边形，能摆出几种四边形？ 2、小组交流：通过上面摆三角形和四边形的活动，你发现什么？ 3、确定代表交流，全班分享。 下面各图中哪儿有三角形？他们有什么作用？ 三角形具有稳定性 活动四：练习巩固 活动任务：怎样解决三角形的相关知识？ 活动流程： 1、独立思考、自主完成。 ２、集体分享。 ①三角形是由（ ）条边、（ ）个顶点、（ ）个角组成的 ②三角形具有（ ）性。 ③三角形有（ ）条高。 填 空 稳定 3 3 3 3 2.判断题。（对的画“√”错的画“×”） ⑴ 由三条线段组成的图形是三角形。 （ ） √ × × 围成 三条高 ⑵ 三角形有三个顶点、三个角和三条边。（ ） ⑶ 三角形有无数条高。 （ ） （4）自行车车架运用了三角形的稳定性。 （ ） √ （5）三角形具有稳定性,平行四边形也具有稳定性。 （ ） × 容易变形 拓展应用 围篱笆 哪种方法更牢固，为什么？ 通过今天的学习，你学会了什么知识? 师生归纳：1、认识了三角形的特征。 2、认识了三角形的高和底。 3、知道了三角形具有稳定性。