【创新设计】高一物理教科版必修1课件：第二章 第9讲 力的分解 [ 高考].pptVIP

如图甲，建立直角坐标系，把各个力分解到这两个坐标轴上，并求出x轴和y轴上的合力Fx和Fy，有 Fx＝F1＋F2cos 37°－F3cos 37°＝27 N， Fy＝F2sin 37°＋F3sin 37°－F4＝27 N. 答案　38.2 N，方向与F1夹角为45°斜向右上 对点练习 巩固·应用·反馈 按力的效果分解 1.在图11中，AB、AC两光滑斜面互相垂直，AC与水平面成30°.如把球O的重力按照其作用效果分解，则两个分力的大小分别为(　　) 图11 答案　A 2.如图12所示，已知电灯的重力G＝10 N，AO绳与顶板间的夹角θ＝45°，BO绳水平. 图12 (1)请按力的实际作用效果将OC绳对O点的拉力加以分解，并作出示意图. (2)AO绳所受的拉力F1和BO绳所受的拉力F2分别为多少？ 解析　OC绳的拉力产生了两个效果，一是沿着AO的方向向下拉紧AO的分力F1，另一个是沿着BO绳的方向向左拉紧BO绳的分力F2.画出平行四边形，如图所示. 因为电灯处于静止状态，根据二力平衡的条件，可判断OC绳的拉力大小等于电灯的重力，因此由几何关系得F1＝ N，F2＝Gtan θ＝10 N；其方向分别为沿AO方向和沿BO方向(如上图所示). 答案　(1)见解析图　 (2)F1＝10 N，F2＝10 N 有限制条件的力的分解 3.将一个有确定方向的力F＝10 N分解成两个分力，已知一个分力有确定的方向，与F成30°夹角，另一个分力的大小为6 N，则在分解时(　　) A.有无数组解 B.有两组解 C.有唯一解 D.无解 解析　设方向已知的分力为F1，如图所示， 则F2的最小值F2小＝Fsin 30°＝5 N.而5 NF210 N，F1、F2和F可构成如图所示的两个矢量三角形，故此时有两组解，B正确. 答案　B 力的正交分解 4.如图13所示，水平地面上有一重60 N的物体，在与水平方向成30°角斜向上、大小为20 N的拉力F作用下匀速运动，求地面对物体的支持力和摩擦力大小. 图13 解析　对物体进行受力分析，如图所示，物体受重力G、支持力N、拉力F、摩擦力f.建立直角坐标系，对力进行正交分解得： y方向： N＋Fsin 30°－G＝0 ① x方向：f－Fcos 30°＝0 ② * * * * 第9讲　力的分解 * 第9讲　力的分解 * 第9讲　力的分解 * 第9讲　力的分解 第9讲　力的分解 目标定位　 1.理解力的分解，知道力的分解是力的合成的逆运算. 2.会用作图法求分力，会用直角三角形的知识计算分力. 3.知道力的正交分解法，会用正交分解法分解力. 1 预习导学 梳理·识记·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 对点练习 巩固·应用·反馈 预习导学 梳理·识记·点拨 一、力的分解 1.力的分解：求 叫做力的分解. 2.力的分解原则：力的分解是 的逆运算，同样遵循 ，把一个已知力F作为平行四边形的 ，那么，与力F共点的平行四边形的两个 ， 就表示力F的两个分力. 一个已知力的分力 力的合成 平行四边形定则 对角线 邻边 3.力的分解方法 (1)一个力可以分解为两个力，如果没有限制，同一个力可以分解为 对大小、方向不同的分力. (2)力的效果分解 在实际的问题中，要依据力的 分解. 无数 实际作用效果 想一想: 将一个已知力进行分解，得到的两个分力一定比该已知力小吗？ 答案　不一定，合力与分力的关系是：合力可能大于分力，也可能小于分力，还有可能等于分力. 二、力的正交分解 1.定义：把力在两个 的方向上分解叫做正交分解. 2.通常在这两个互相垂直的方向设立平面直角坐标系，把力F沿x轴和y轴这两个互相垂直的方向分解.如图1所示，Fx＝ ，Fy＝ . 图1 互相垂直 Fcos θ Fsin θ 课堂讲义 理解·深化·探究 一、力的分解 1.力的分解的运算法则：平行四边形定则. 2.如果没有限制，一个力可分解为无数对大小、方向不同的分力. 3.力的效果分解法 (1)根据力的实际作用效果确定两个分力的方向. (2)根据两个分力的方向作出力的平行四边形或三角形. (3)利用数学知识解三角形，分析、计算分力的大小. 4.两种典型情况的力的分解 (1)拉力F可分解为：水平向前的分力F1和竖直向上的分力F2，如图2所示. F1＝Fcos α，F2＝Fsin α 图2 (2)重力产生两个效果：一是使物体具有沿