盐城市龙冈中学高一年级生物导学提纲(一).pdfVIP

盐城市龙冈中学高一年级生物导学提纲（一） 第一章走近细胞 第1节从生物圈到细胞 [学习目标]： 　　知识目标：1、举例说明生命活动建立在细胞基础上 　2、说出生命系统的结构层次 　　能力目标：初步学会分析生物学知识素材 　　情感目标：认同细胞是最基本的生命系统 [学习难点] 　　1、生命活动建立在细胞的基础上 　　2、生命系统的结构层次 　　3、认同细胞是基本的生命系统 [学习难点] 　　1、生命系统的结构层次 [导学方法] 　　质疑讨论、反馈矫正、迁移训练、讨论法 [内容与过程] 　　一、知识结构 　　生命活动离不开细胞 　　从生物圈到细胞 　　生命系统结构层次 　二、学习过程 　　（一）生命活动离不开细胞： 　　概念：生命活动离不开 ，病毒 细胞结构， 只有依赖 才能生活， 是生物体结构和功能基本单位 　　 　　 　 学习总结： 1、生命活动离不开细胞实例 生物生物类型生命活动基本特征说明草履虫单细胞生物运动和分裂运动和繁殖单细胞生物 具有生命的特征人多细胞生物生殖和发育繁殖、生长和发育多细胞生物的生命活动是从一 个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的人多细胞生物缩手反 射应激性反射等神经活动需要多种细胞的参与艾滋 病毒非细胞形态的生物侵入人体的淋巴细胞繁殖病毒在活细胞中繁殖人人和高等动物免疫 应激性免疫作为机体对人侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与2 、生命系 统的结构层次 结构层次概念举例学生举例细胞细胞是生物结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相 似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织器官不同的组织按照一定的次序结合在一 起心脏系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环 系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物，单细胞生物由一个 细胞构成生物体龟种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同 种龟的所有个体群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落该区域内龟和其他所 有生物的种群生态 系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由 地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈一、选择 题：[巩固练习] 　　 　　1、关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（ ） 　　A、草履虫的生命活动离不开细胞 　　B、病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 　　C、细胞是生物体结构和功能基本单位 　　D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动 　　2、在下列名称中，哪个不是细胞（ ） 　　A、卵子 B、大肠杆菌 C、草履虫 D、纤维素 　　3、下列哪种生物不是由细胞构成的（ ） 　　A、变形虫 B、酵母菌 C、衣藻 D、烟草花叶病毒 　　4、一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成（ ） 　　A、一个群落 B、一个种群 C、三个种群 D、一个生态系统 　　5、下列选项中不属于生命系统的结构层次的是（ ） A、池塘里的一只青蛙 B、青蛙的表皮细胞 C、表皮细胞中的水和蛋白质 D、一个池塘 　　6、在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中6户养的是绵羊，有2户养 的是山羊，这块草原上的8群羊是（ ） 　　A、一个群落 B、一个种群 C、两个种群 D、八个种群 　　6、可能构成一个生物群落的实例是（ ） 　　A、树洞中久积的雨水 B、健康人的一滴血 　　C、一罐鲜酵母培养液