【创新设计】高二生物人教版必修三同课异构课件：第4.2 种群的数量变化 1 [ 高考].pptVIP

影响种群数量变化的因素 直接因素(内因）： 间接因素（外因）： 重要因素：人类的活动 出生率、死亡率、迁入率、迁出率 食物、气候、传染病、天敌 （1）有利于野生生物资源的合理利用及保护。 （2）为人工养殖及种植业中合理控制种群数量、适时捕捞、采伐等提供理论指导。 （3）通过研究种群数量变动规律，为害虫的预测及防治提供科学依据。 研究种群数量变化有何意义？ （4）有利于对濒危动物种群的拯救和恢复。 本课小结 第四章 第二节 种群数量的变化 一、建构种群增长模型的方法---数学模型 建立数学模型的一般步骤 二、种群增长的“J”型曲线 1、“J”型曲线形成的条件 2、“J”型增长的数学模型 三、种群增长的“S”型曲线 1、“S”型曲线形成的条件 2、K值 3、“J”型曲线与“S”型曲线的比较 四、种群数量的波动和下降 人口增长、人类活动对自然界种群数量变化的影响 研究种群数量变化的意义 学习目标 怎样建构种群数量增长的模型？ 种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线 假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。 目标一、建构种群增长模型的方法 在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代。讨论： ①n代细菌数量的计算公式？ ②72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ ③在一个培养基中，细菌的数量会一直按照这个公式增长吗？如何验证你的观点？ Nn＝２n 解：n＝ 60min x72h／20min＝216 　　Nn＝２n ＝2216 为了直观、简便地研究种群的数量变动的规律，数学模型建构是常用的方法之一。 建构种群增长模型的方法 物理模型 数学模型 概念模型 模型 DNA双螺旋结构模型 真核生物三维结构模型等 孟德尔遗传定律 种群增长模型等 人体细胞与外界环境的物质交换模型 血糖调节的模型等 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 通过进一步的实验或观察等，对模型进行检验或修正 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 细胞每20min分裂一次 资源空间无限多，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 Nn＝２n 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 数学模型 用来描述一个系统或它的性质的数学形式．建立数学模型一般包括以下步骤： 表现形式： ⑴数据分析表格式 时 间 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 ⑵数学方程式 Nn=2n ⑶坐标式（曲线图、柱状图） ⑶坐标式（曲线图、柱状图） ⑴数据分析表格式 ⑵数学方程式 Nn=2n 方程式——精确 曲线图——直观 表现形式： 细菌的数量／个 理想条件下细菌数量增长的推测：自然界中有此类型吗？ 目标二、 种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线 实例1：澳大利亚本来并没有兔子。 1859年，24只欧洲野兔从英国被带到了澳大利亚。这些野兔发现自己来到了天堂。因为这里有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌。这里的土壤疏松，打洞做窝非常方便。于是，兔子开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。不到100年，兔子的数量达到6 亿只以上，遍布整个大陆。 (一)种群增长的“J”型曲线: 凤眼莲（水葫芦） 凤眼莲原产于南美，1901年作为花卉引入中国.由于繁殖迅速，又几乎没有竞争对手和天敌，我国目前有184万吨.它对其生活的水面采取了野蛮的封锁策略，挡住阳光，导致水下植物得不到足够光照而死亡 实例3:20世纪30年代,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿 　　自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈“Ｊ”型． 种群数量 时间 讨论：出现这种增长曲线 的条件有哪些？ “J”型增长的数学模型 提出合理的假设： 理想状态——食物充足，空间不限，气候适 宜，没有敌害等； （N0为起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ为年均增长率．） 适当的数学形式表达： Nt=N0 λt 种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。 例：我国自1393－1990年以来人口统计数据如下： 以上人口增长曲线符合哪种类型？ 按照此曲线发展下去将会出现什么状况，鉴于我国人口的现状应当采取什么措施？ 年份 1393 1578 1764 1849 1928 1982 1990 亿 0.6 0.6 2.0 4.1 4.7 10.3 11.6 理想化的情况在自然界中并不存在。那么，有哪些因素会影响到种群数量的变化呢？ 在大自然中 食物有限 空间有限 种内斗争 种间竞争 天敌捕食…… 环境阻