10以内数的认识单元说课.docVIP

2010-2011学年度第一学期一年级数学 《10以内数的认识》单元说课 程故事小学 吕玉静 一、说教材 1、说课内容。 说课的内容是一年级上册，第一单元《快乐的校园——10以内数的认识》中的第一课时。 2、教材分析。 这一单元是学生学习数学最基础的知识之一，也是小学生学习数学的开始。本单元式学习“数与代数”知识的起始阶段，对建立初步的数感、符号感以及培养学生学习数学的兴趣有重要的意义。因此，要根据刚入学儿童的年龄特点和认知规律，为学生提供亲身体验和动手操作的机会，经历从日常生活中抽象出数的过程，让学生充分感受到数学来源于生活。 本单元的主要内容是：数10以内物体的个数，读、写10以内各数，了解10以内数的顺序，区分几个和第几个，认识“=”、“〉”、“〈”，并比较10以内数的大小。重点是理解1-10各数的意义和建立初步的数感和符号感，难点是写1-10各数。 第一课时的主要内容是通过数数理解1-5各数所表示的意义，同时会写1-5各数。并借助自助练习渗透初步的估计意识。对于刚入学的学生来说，第一节数学课要尽可能的激发学生参与学习的兴趣，使他们产生学习的愿望，为后面学习数学打下坚实的基础。 3、教学目标。 （1）、能够借助具体物品正确地数出5以内物体的个数。 （2）、通过操作活动，能理解1-5各数的具体含义，会读、写1-5各数；在具体情景中了解各数的顺序。 （3）、初步经历用1