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- 2018-03-04 发布于浙江
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[高中教育]世界是普遍联系的
;分解者;世界是普遍联系的 ;学习目标;近两年来,自然灾害对可持续发展的影响日渐加大。根据有关资料显示,在所有的自然灾害中,90%都与天气、气候和水有关。;一、什么是联系?; 我们生活中有着许许多多的联系,如衣食住行的联系……你可以列举一些事物相互联系的事例吗?;时事点击:;油价上涨;联系的普遍性; 有人说:“联系具有普遍性,任何事物都处在联系之中。那么世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗?; * 联系是普遍的,这一点是绝对的、无条件的,世界上任何事物都与其周围的事物相联系,孤立的事物是不存在的。(总体看状态)
* 但是,世界上每一具体联系又都是有条件的。并非世界上任何两个事物都有联系。(具体看条件);矛盾的普遍性要求:; ;客观性;森林; ◇ 你认为人为事物的联系是客观的吗?为什么?
;人为事物的联系的客观性;联系是客观的,那么人们对事物的联系是不是无能为力的呢?
;联系的客观性要求:;人们为什么会不顾联系的客观性?;世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。;鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧。
城门失火,殃及池鱼。
昼夜更替
时势造英雄。
无风不起浪。
虚心使人进步。
一分耕耘,一分收获。
牵一发而动全身。
一着不慎,满盘皆输。;
如果是久旱逢甘霖,是件好事,如果是连续不断的洪水,是件坏事。要坚持一切以时间、地点和条件为转
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