[高中教育]变压器.pptVIP

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  • 2018-03-04 发布于浙江
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[高中教育]变压器

【答案】 AD 【方法总结】 应用各物理量间的制约关系对理想变压器电路进行动态分析,常见情况有两种: (1)原副线圈匝数比不变,分析各物理量随负载电阻变化而变化的情况,进行动态分析的顺序是R→I2→P2→P1→I1. (2)负载电阻不变,分析各物理量随匝数比的变化而变化的情况,进行动态分析的顺序是n1、n2→U2→I2→P2→P1→I1. 变式训练2 如图2-6-8所示,理想变压器的副线圈上通过输电线接有两个相同的灯泡L1和L2,输电线的等效电阻为R.开始时,开关S断开,当S接通时,以下说法中正确的是(  ) 图2-6-8 A.副线圈两端M、N的输出电压减小 B.副线圈输电线等效电阻R上的电压增大 C.通过灯泡L1的电流减小 D.原线圈中的电流增大 练习1、理想变压器原、副线圈的匝数比n1:n2=4:1,当导体棒在匀强磁场中向左做匀速直线运动切割磁感线时,图中电流表A1的示数12mA,则电流表A2的示数为 ( ) A.3mA B.0 C.48mA D.与负载R的值有关 B 180 3 A 练习2、一理想变压器,原线圈匝数n1=1100,接在电压220V的交流电源上,当它对11只并联的“36V,60w”的灯泡供电时,灯泡正常发

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