小学六级奥数讲(下).doc

第13讲 植树问题 内容概述 几何图形的设计与构造，本讲讲解一些有关的植树问题． 典型问题 1．今有10盆花要在平地上摆成5行，每行都通过4盆花．请你给出一种 【分析与解】 如下图所示： 2．今有9盆花要在平地上摆成10行，每行都通过3盆花．请你给出一种设 【分析与解】如下图所示： 3．今有10盆花要在平地上摆成10行，每行都通过3盆花．请你给出一种设 【分析与解】 如下图所示： 4．今有20盆花要在平地上摆成18行，每行都通过4盆花．请你给出一种设 【分析与解】 如下图所示： 5．今有20盆花要在平地上摆成20行，每行都通过4盆花．请你给出一种设 【分析与解】 如下图所示： 第14讲 数字谜综合 内容概述 各种具有相当难度、求解需要综合应用多方面知识的竖式、横式、数字及数 1．ABCD表示一个四位数，EFG表示一个三位数，A，B，C，D，E，F，G代表19中的不同的数字．已知ABCD+EFG=1993，问：乘积ABCD×EFG的最大? 【分析与解】 因为两个数的和一定时，两个数越紧接，乘积越大；两个数的 A显然只能为1，则BCD+EFG=993， 当ABCD与EFG的积最大时，ABCD、EFG最接近，则BCD尽可能小，EFG尽BCD最小为234，对应EFG为759，所以有1234×759是满足条件的 当ABCD与EFG的积最小时，ABCD、EFG差最大，则BCD尽可能大，EFG尽EFG最小为234，对应BCD为759，所以有1759×234是满足条件的最 它的差为1234×759—1759×234=(1000+234)×759一(100+759)×234=1000×（759—234)=525000．有9个分数的和为1，它们的分子都是1．其中的5个是,,,另外4个数的分母个位数字都是5．请写出这4个分数． 【分析与解】 l一(+++)== 需要将1010拆成4个数的和，这4个数都不是5的倍数，而且都是3×3×7×1l的约数．因此，它们可能是3，7，9，11，21，33，77，63，99，231，693． 经试验得693+231+77+91010． 所以，其余的4个分数是：,,. 3. 请在上面算式的每个方格内填一个数字，使其成为正确的等式． 【分析与解】 1988=2×2×7×7l=4×497，＝，在等式两边同时乘，就得+＝．显然满足题意． 又+=，两边同乘以，就得＝．显然也满足． ＝，+＝均满足. 4．小明按照下列算式： 乙组的数口甲组的数1= 对甲、乙两组数逐个进行计算，其中方框是乘号或除号，圆圈是加号或减14—1的表中．有人发现表中14个数中有两个数是错? 【分析与解】 甲组的前三个数0625，，都是小于1的数，2与这三5.05，4，4；不论减1还是加l后，这三个数都比2大，而这2与小于1的数运算的结果，因此可以猜想方框内是除号． 2÷0.625=×==4.05； 2÷=×=3； 2÷=×==3； 2÷3=. 从上面四个算式来看，圆圈内填加号，这样有三个结果是对的，而4是 按照算式 乙组的数÷甲组的数+1…………………………* 2÷3+1=1，显然不为15，上面已认定3是正确的，因此，只有把2改为15，才有15÷3+1=1，而15÷0.625+l=3.4，15÷+1=3.25． 由此可见，确定的算式*是正确的． 4应改为4，2应改为15， 4=5+=6． 6． 5．图14—3中有大、中、小3个正方形，组成了8个三角形．现在先把1，2，3，4分别填在大正方形的4个顶点上，再把1，2，3，4分别填在中正方形的4个顶点1，2，3，4分别填在小正方形的4个项点上． (1)能否使8个三角形顶点上数字之和都相等?如果能，请给出填数方法：如 (2)能否使8个三角形顶点上数字之和各不相同?如果能，请给出填数方 【分析与解】 (1)无论怎样填法，都不可以使八个三角形顶点上数字之和 事实上，假设存在某种填法使得八个三角形顶点上数字之和都相等，不妨 在计算八个三角形顶点上数字之和时，大正方形四个顶点上每个数字恰好 因此，这八个三角形顶点上数字之和的总 8k=(1+2+3+4)+3×(1+2+3+4)+2×(1+2+3+4)，即860,k不为整数，矛盾，所以假设是错误的． (2)易知：不可能做到三角形的三个顶点上数字完全相同，所以三角形顶点1 +1+2=4，最大为3+4+411． 而4～11共8个数，于是有可能使得8个三角形顶点上数字之和各不(a)和图(b)是