【省优课】高一数学人教A版必修3 课件：1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构 2 [ 高考].pptVIP

普通高中课程标准实验教科书 数学必修三（人民教育出版社 A版） 国家统计局发布了2006年—2011年国内生产总值及其增长速度统计结果，实现了年均增长7.5%的预期目标．若以2011年47万亿元的国内生产总值为基础，预计以后每年的年生产总值都比上一年增长7.5%，最早哪一年国内生产总值将突破100万亿元呢？ 阅读教材P12—P13,并回答下列问题： （1）教材中介绍了哪两种不同形式的循环结构？ （2）这两种循环结构有哪些共同点？ （3）这两种循环结构的区别是什么，分别有哪些特征？ 例1．如图所示是计算1＋2＋3＋…＋100的值的算法程序框图，请运用所学知识回答下列问题： （1）这个框图中用到的是哪种循环结构. （2）指出这个循环结构中的“三要素”. （3）尝试用另一种循环结构实现上述功能. 思考1.若交换这个当型循环中循环体的先后 顺序，能否实现同样的功能．如果不能， 实现的又是什么功能呢？ 思考2.如果仍然想实现计算1＋2＋3＋…＋ 100的值的功能，这个程序框图该如何修改呢？ 课堂练习1. 如图是计算1＋3＋5＋7＋ …＋99的值的程序框图，请补全图中的①、②两处． 参考答案： ①处填i＝i＋2； ②处填i≤99? （答案不唯一， 还可填i ＜101? 或i ＜100?） 课堂练习1. 如图是计算1＋3＋5＋7＋ …＋99的值的程序