【粤教版】语文必修四第二单元课件：第6课《拿来主义》（共50张PPT） [ 高考].pptVIP

杂文的特点 迅速及时 生动形象 寓理深刻 篇幅短小 写法灵活 诙谐幽默 崇洋媚外 完全继承 全盘西化 （投降主义） 三是“废物”式的行为 因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接 受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片。 大 宅 子 文 化 遗 产 不敢进门 接受一切 放火烧光 “拿来”! 逃避害怕 全盘否定 辩证吸收 全盘肯定 正确的做法是怎样的？ 第九段主要运用了什么论证方法？ 鱼翅——比喻 鸦片——比喻 烟枪和烟灯——比喻 姨太太——比喻 文化遗产中的精华部分； 文化遗产中的糟粕，但也有某些有益的成分。（须批判吸收） 文化遗产中毫无价值的旧的文化形式，但可适当保存以教育后代的部分； 文化遗产中的专供剥削阶级享用的腐朽淫糜的封建色情文化等，是文化遗产中的糟粕。 比喻论证 ★如何“拿来”? 鱼翅 鸦片 姨太太 烟枪烟灯 大宅子里的遗产 吃掉（吸取精华） 送药房（恰当使用） 送,毁掉（舍弃旧形式） 驱散（剔除糟粕） “拿来主义”者对待文化遗产是: 比喻说理: 吸取精华, 剔除糟粕! 形象生动，幽默含蓄,而锋芒毕露! 占有，挑选。 （有选择地吸收，有区别地对待） 最后一段的五句话分别回答了哪些问题？ 我们究竟应当怎样对待文化遗产呢？（总之，我们要拿来。） 拿来之后应当怎样区别对待呢？（我们要