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- 2018-03-04 发布于浙江
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[高二理化生]种群数量的变化★
研究目的: 说明种群个体数量的增长规律以及种群外部环境因素和种群内部因素对种群个体数量的制约。 种群数量达到K值时,都能在K值维持稳定吗? 大约在1800年,人们把绵羊引入澳大利亚塔斯马尼亚岛以后的种群增长曲线。增长初期显出“S” 型曲线。1850年后在170万头上下作不规律的波动。 资源有限条件下的种群增长 为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平?为什么? 最大限度利用,使被捕鱼群的种群数量维持在K/2水平。这是因为在这个水平上种群增长率最大 。 思考 怎样做才是最有效的灭鼠措施? 提示:从环境容纳量的角度思考,可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量,如将食物储藏在安全处,断绝或减少它们的食物来源;室内采取硬化地面等措施,减少它们挖造巢穴的场所;养殖或释放它们的天敌,等等。 同一种群的K值不是固定不变的,会受到环境的影响。 思考 怎样做才是最有效的灭鼠措施? 思考 怎样做才是保护大熊猫的根本措施? * * 种群数量的增长规律 种群: 温故而知新 在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。 下列叙述中属于种群的是: ??? 1.一个池塘中的全部鱼??? 2.一片草地上的全部蒲公英??? 3.世界上的全部鸟??? 4.一个岛上的全部绵羊 练习 √ √ 种群的研究核心就是种群的数量变动。 为了直观、简便地研
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