西安邮电学院数电课程设计28.docVIP

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
西安邮电学院数电课程设计28

西安郵電學院 555 一片 7404 一片 161 两片 电容 两只 151 一片 电阻 三个 194 两片 发光二极管9个 7400 一片 导线若干 四 确定系统设计方案,画出系统框图: 多路彩灯控制器系统框图如下所示: 各模块的设计: 定时器:该部分主要由555芯片设计而成,其中需要两个不同阻值的电容和两个不同阻值的电阻连接而成。它的主要作用是产生该彩灯控制电路所需的cp脉冲。它产生的脉冲频率为1Hz。 定时电路的设计图如下: 计数器的设计: 在该模块里我主要采用两片161进行级联来设计一个模48 的计数器,其中它的低位片为模16的,它的高位片位模3的。当低位片满16则向高位片进1,当高位片的低两位都为1时进行置位,并且低位片的CO端输出后取非再送给后面两个194芯片的CLEAR端来对每个花型变换完成后进行清零。 计数器的模块设计图如下: 数据选择器的设计: 在这个电路中,主要使用数选器来控制选择每种花型的左移、右移以及花型变换,其中它的数据输入端中A端与计数器高位端输出的QA连接,而B端则与计数器高位端输出的QB相连接。地址输入端中D0与花型输出电路的低位片194芯片的QD相连,D1与花型输出电路的高位片194芯片的QA相连接,D2与花型输出电路的高位片194芯片的QA相连接,其余的D3、D4、D5、D6、D7和数据输入端的C都接地。然后将151的输出端W与花型输出电路的高位194芯片的SR端相连接。 花型输出模块的设计: 这个模块中两个194相连,并且可通过对输出的左移、右移进行控制来实现花型的变化。 花型变换模块电路图如下: 五 彩灯整体电路的设计: 在上面我已经设计好了该彩灯电路的各模块电路,并且经过验证,各模块都能达到预计的要求,接下来就是将各个模块进行连接来实现我们所要求的整体彩灯电路。 具体的电路图如下: 六 电路组装、调试过程中发生的问题及解决的方法: 在设计电路时,虽然开始走了一些玩路,设计出的电路不是较为复杂,就是难以实现,但我通过查找资料和阅读课本,很快便找到了一个电路比较简单并且符合要求的彩灯电路。 而当电路设计好后并且在电路板上连接好电路后我感到这才是痛苦的开始,因为在调试电路中我们普遍遇到的问题就是电路板的接触不良,第一连接电路时由于我没有去测试电路板当我连接好电路后调试时彩灯要么全亮要么就是全灭,不管怎么都不能达到要求的结果,这使我感到很郁闷,经过询问老师才知道可能是电路板的问题,下来我对板子进行了测试后发现我所使用的面包板有好多地方是短路的,没办法我只好向老师调换了电路板并且重新开始连接我的电路。 还有就是连接电路时的布线问题,由于老师要求我们布线时不能有跳线,所以这给连接电路带来了很大的挑战,我在连接时尽量做到使用过长的线来连接,在连接前思考了该怎样去布局电路,并且充分利用了电路板上的空间来避免产生跳线。 在调试花型的过程中我还发现了我所设计电路的一个缺陷,那就是在花型变换时每个花型的最后一个状态不会出现,经过思考我发现两个194芯片在清零时每次都早一个脉冲,这个问题再开始设计时我并没有注意到,要想让它的清零正常的话我发现就得对该电路进行大的修改,但是我已经重新连过一次电路了,不想再去重新连接,最后我想到了一个还算是行的通的办法,就是把两个194 CP脉冲的输入改为CP经过取非后再输入给两个194,使得两个194芯片的工作变为下降沿触发,这样虽然每种花型的最后一个状态只持续半个CP脉冲周期,但是它的花型状态就都可以出现了。 七 小结: 通过这次课程设计,我增长了不少课本上学不到的知识,懂得了理论与实践之间的差别,并加深了理论与实践要想结合的道理。设计实验的过程中,让我对课本上的知识有了更进一步的认识和了解,学会了运用一些器件来完成某些具体的功能,对器件功能的了解更深入,应用也更灵活。另外也培养了我解决问题的能力。 西安邮电学院通信系电子设计过程考核表 学生姓名 赵涛(24) 班级/学号 通工0502 承担任务实验室(单位) 3#实验楼536 所在部门 电

文档评论(0)

asd522513656 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档