裂项相消,倒序求和,错位相减,迭加,迭代,迭乘。综合讲解.docVIP

《数列》复习与训练新方案尝试 黄冈中学 　吴校红 大家知道，在课本的《数列》一章中，首先介绍了数列的有关概念与表示方法，接着介绍了等差数列与等比数列的定义、通项公式、求和公式，最后介绍了数列在分期付款中的应用．教材内容比较少，而且很简单．但是，高考对于这一章的考查既全面，也有一定的深度，基本上已列为选拔优秀学生的重点的考点．因此合理组织好这一章的高考复习成为考生数学能不能得高分的关键因素之一． 过去，我们往往是利用别人已编好的资料按部就班地组织复习，等这一章复习完了的时候，学生们反应数列的题目还是不会做，说心里总是没有底儿，可见收获是甚微的．原因是这些资料上的知识并没有内化为学生的知识．因此，对本章的复习方法我们进行了一些新的尝试，学生反应还不错．下面将我们对《数列》这一章的复习与训练方法做一介绍，以期待起到抛砖引玉的作用． 复习的指导思想是什么呢？可以多倡导学生自我完善知识结构，形成合理的知识体系；必须对教材的重点内容有所提升；在训练上必须做到有条不紊，对各类题型必须网络到边到角；加强对热点考点进行强化训练；突出数列这一章中的重要思想方法的讲解与训练的力度． 那么，如何合理对这一章的复习进行规划与实施呢？针对上面的指导思想，我们将这一章的复习划分为以下四个部分： 第一部分 用类比法归纳《数列》的基础知识 回顾等差数列、等比数列的定义，可以看出，将等差数列的定义中的“差”改为