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六年级语文下册教学计划分析表 作者： 赵红梅 (小学语文 ?四川巴中小学语文一班 ) ?? 评论数/浏览数： 3 / 586 ?? 发表日期： 2011-02-04 14:24:05 内容‘目标、重难点 单 元 教学内容 课时数 教学目标 教学重难点 教具 备注 1. 1.文言文两则 2.匆匆 3.桃花心木 4*. 顶碗少年 5*.手指? 回顾拓展一 13-15 1.通过本单元的学习，感悟文章阐述的深刻哲理，以获得人生的启示。培养对生活的观察力与感受力，确立积极向上的人生观点。 2.培养独立识记生字的良好习惯，分析文章的结构特点，理解、感悟有一定思想内涵的词、句、段。积累文章中文美、景美、情美的词句。 3.培养自主学习的能力，提高分析问题的水平。在习作训练中，学习运用已学的语文技能，表达自己的想法，全面提升语文素养。 1.通过反复诵读，理解文言文的释意，体会作者表达的主题思想。 2.学习作者的表达方法，抓住文章的重点句段，感受朱自清散文的语言之美，提高阅读能力的欣赏水平。 3.品味文章的重点句段，分析文中人物的心理活动和语言特点，从而感悟文章蕴含的深刻道理。 1.相关作者的资料。2.文中重点句段的投影或小黑板 ? 2 6.北京的春节 7.藏戏. 8*.各具特色的民居 9*.和田的维吾尔? 回顾扩展二 10-12 1.通过本单元的学习，引导学生了解不同民族各具特色的风俗，感受民族文化的独特美丽，体会中华文化的丰厚与博大，激发学生探究不同文化的兴趣。 2.本单元表现民族特色的内容丰富多样，要用心体会作者的准确用词，分析领会文章不同的表达方法，感悟有深刻内涵的词句，从而吸取民俗文化的营养精华。 3.锻炼学生快速阅读并提取相关信息的能力，扩展学生的知识面。在学生合作交流，自主探究知识的前提下，提高学生分析、理解、感悟、表达的语文综合素养。 1.是让学生了解一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。 2.是让学生进一步了解文章的表达方法，体会作者怎样谋篇布局，准确用词，生动表达，并在习作中加以运用。 1.；朗读录音，投影片，戏曲种类的录像。 2傣家竹楼的课件。 3.歌曲，录音带。 ? 3 10.十六年前的回忆 11*.灯光 12.为人民服务 13*.一夜的工作 回顾拓展三 12-14 1.通过本单元的学习，引导学生体会革命先辈为了人民的利益而不惜牺牲生命的伟大精神。使学生受到革命传统教育，激励学生树立崇高的理想与坚定的信念。 2.理解各篇课文感人的情节，分析课文的结构与表达特点，充分感受作者的思想感情。通过感悟有深刻思想内涵的词句，真正地牢记历史，牢记英雄。 3.搜集、积累革命者的诗歌或名言，激发学生的阅读兴趣，培养学生自主学习、合作探究的良好习惯，锻炼学生分析、感悟的能力，全面提升学生的语文素养。 1.是让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。 2.是引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。 1朗读录音，投影片。 2相关图片。 3相关人物的生平资料。 ? 4 14.卖火柴的小女孩 15.凡卡 16*.《鲁滨孙漂流记》17*.《汤姆索亚历险记》 回顾拓展四 14-15 1.通过本单元的学习，引领学生关注故事中人物的不同命运，感受外国文学作品的精华，全面拓展学生的读书视野，激发并培养学生阅读外国名篇名著的兴趣。 2.了解著名作家的相关资料，掌握浏览阅读的方法，整体把握文章主要内容。通过分析、理解有一定思想内涵的词、句、段，深刻感悟作者表达的思想感情。 3.有感情地朗读课文，以读激情，以情促悟，让学生在朗读中得到情感的体验和知识的积累，以培养学生自我感悟的能力，全面提升学生的语文综合素养。 1拓宽学生阅读的视野，引导阅读适合他们程度的外国名篇名著。 2通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运。 3进一步培养学生把握主要内容，体会作品中人物思想感情的能力。 1朗读录音，投影片。 2相关作者的资 料。 3相关电影、录像。 ? 5 18跨越百年的美丽 19*千年梦圆在今朝 20真理诞生于一百个问号之后 21*我最好的老师 回顾五 11—13 1通过本单元的学习，认真体会文章中相关人物的精神品质，正确感悟科学的伟大意义和人生价值。激发学生热爱科学、学习科学、探索科学的思想意识。 2理解各篇文章讲述的内容，分析文章的结构与特点，学习作者的写作手法。通过具体分析，理解文章中思想内涵深刻的语句，感悟文章蕴涵的人生哲理。 3.有感情地朗读或背诵课文，注意词语的积累和在实际写作中的应用。培养学生自主学习的能力，提高学生深层次阅读的水平，全面提升学生的语文综合素养。 1.深刻感悟文章的主题思想，使学生进一步理解文中的真正含义，启发学