《叙事要完整》课件.pptVIP

写 作 叙 事 要 完 整 教学目标： 初步感知作文的完整性。 回忆和再现记叙“六要素”。 学会运用描写生动地记叙事情的过程。 学习重点：学会完整叙事。 通知 我班决定在本周末集中，请准时参加，不得有误！ 班委会 9月20日 一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。 ——德国 歌德 1、时间： 2、地点： 3、人物： 4、起因： 5、经过： 6、结果： 写 作 导 引 回顾课文《走一步，再走一步》,理清文章的六要素。 七月里的一个闷热下午 悬崖上 “我”、内德、杰利、父亲 无聊、寻求新花样来玩 冒险、遇险、脱险 顺利脱险并悟出深刻的人生哲理 记叙文六要素及其作用： 六要素： 作用： 时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果 讲清楚六要素， 事件就叙述完整啦 。 写作导引 依据六要素整理出《走一步，再走一步》的微课文，通过与原文的对比，体会详写经过的好处和方法。 1、有一条清晰的脉络，如时间先后、场景变化、情感发展等。 2、