2017学年度八年级数学下册19.2一次函数19.2.2一次函数（二）学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

19.2.2一次函数（2） 学习目标 会画出一次函数图象；结合图像理解一次函数的性质；使学生进一步理解一次函数 重 点 正比例函数的图象及性质，因为图象是研究性质的前提，而研究性质又是进一步研究函数的基础． 难 点 由函数的图象归纳得出函数的性质及对性质的理解． 学习过程 复习巩固 1）上节课我们学习了一次函数，你能举几个一次函数的例子吗？函数中的k，b是什么？ (2)研究函数有几种方法 自主学习 科 X比较上面两个函数的图象的相同点与不同点。 结果：这两个函数的图象形状都是______,并且倾斜程度_______.函数 y=-6x的图象经过原点,函数 y=-6x+5 的图象与 y轴交于点_______,即它可以看作由直线y=-6x 向_平移__个单位长度而得到.比较两个函数解析式,试解释这是为什么.K] 猜想：一次函数y=kx+b的图象是什么形状，它与直线y=kx有什么关系？ 结论：一次函数y=kx+b的图象是一条直线，我们称它为直线y=kx+b，它可以看作由直线 :合作·探究 1.下面请同们用学两点法迅速的画出下列函数的图像。 画出函数y=2x-1与y=-0.5x+1的图象. 2. 画出函数y=x+1、y=-x+1、y=2x+1、y=-2x+1的图象．由