2017年七年级语文上册第六单元第20课《皇帝的新装》教案新人教版.docVIP

《皇帝的新装 教学目标： 2、认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。 3、了解人物性格特点，分析人物形象。 4、理解童话的讽喻意义。 教学重点：理解童话的讽喻意义。 难点： 第一课时 教学目标： 初读课文，准字音，理文章结构 2初步理解人物 教学过程： 、导入： 在欧洲的美丽国度丹麦，有这样一句话：人们可能不知道丹麦的国王是谁，但是没有人不知道伟大的童话家－－安徒生。有孩子的地方就有安徒生，他的童话伴随了世界各 地一代又一代的儿童，用他丰富的想象、生动的情节感染着我们。一个舞文弄墨之人为什么有这么大的魅力呢？这节课我们一起来走近大师的《皇帝的新装》（板书课题）。 二、简介作者 安徒生（1805－1875）全名是：汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 三、简介童话特点 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 四、听读课文，注意