2018年人教版七年级上2.2《动物体的结构层次》导学案（无答案）.docVIP

第二节《动物体的结构层次》导学案 【学习目标】 尝试对照插图，描述出人体的各部分结构及体腔内的主要器官。 初步认识动物的组织及特点。 描述人体的结构层次。 通过具体的的事例来感知人体是一个统一的整体。 学习重点和难点： 重点：探究人体的多层次结构，形成人体是一个统一的整体的观念。 难点：人体各组织的特点和功能。 学法指导：通过人体的结构层次的学习，在理解细胞分化的基础上，结合实物模型，获得有关动物体的结构层次的知识。 【自主学习】 1、从外形上看，人体分 、 、 和 四部分。 2、人体和动物体都有 组织、 组织、 组织和 组织共四大组织。 3、人体的消化系统由 、 、 、 、 、 、 和 等组成，完成 功能。 4、接受刺激后能产生兴奋并能传导兴奋的是 组织。大脑主要由 组织组成。 5、人体的系统是由一些 进一步有序地连接组成的，每个系统完成一项或 生理活动。 6、哺乳动物（包括人）的不同器官相互协同，组成 、 、 、 、 、 、 和