2018年八年级历史上册第19课 中国近代民族教案 新人教版.docVIP

第19课 中国近代民族 【教学任务】 教 学 目 标 知识与 能力 讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。 过程与 方法 通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。 情感态 度与价 值观 认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。 重点 中国近代民族工业的曲折发展。 难点 正确理解第一次世界大战期间是中国民族工业发展的“黄金时代”？ 【教学流程】 环节 教学问题设计 教学活动设计 二次备课 情境 引入 同学们听说过老年人把铁钉、火柴分别叫什么吗？为什么那时的中国人要在这些日用品前加一个“洋”字？这表明了什么？今天我国的民族工业品牌已走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明了什么？ 教师展示清末状元张謇的照片导入。 学生答出洋钉、洋火，走向世界市场的民族工业品牌有海尔、康佳、TCL等。这说明我国科技水平不断提高、工业品出口大大增加等内容。 教师进行总结：民族工业的过去和现在形成强烈反差，这其中的历史值得我们去探究，回味！本节课