[高等教育]实验研究法.pptVIP

7.准实验研究的结论 （1）对学生成绩的作用 （2）对学生信息素养的作用 （3）对学生反思能力的作用 思考题 1、实验由哪几个基本的组成部分？ 2、实验过程的核心问题是什么？ 3、教育技术实验最常用的模式有哪几种？它们分别适用什么条件？ 4、什么是信度？什么是效度？ 5、试设计一媒体教学实验方案，方案内容包括（1）实验目的；（2）实验对象；（3）实验媒介的设计；（4）实验模式的选择；（5）实验变量的控制方式；（6）反应变量的测量方式；（7）干扰变量的排除 本章结束 谢谢倾听！ 实验是科学研究的重要方法,是发现科学真理的基础,是检 验科学真理的惟一标准。小学数学教育实验研究方法是小学数学 教育科研的重要方法。 一、教育实验法 1.教育实验法的含义 我们先看一个案例一-教育心理学中著名的赫洛克实验。赫洛克想研究的一个重要问题是:教师对学生作业的评价态度是否 会影响学生的的学习成绩。为了弄清不同诱因对学生学习成绩的 影响,他做了一个实验,挑选了106名小学生作为实验对象,把 他们分成四个基础相等的小组,要求他们练习难度相等的加法题, 每天15分钟,连续进行五天。赫洛克以一个组作为对照组,让他 们在不接触其他三组的情况下,单独不对他们作任何评价。赫洛 克又把其他三组作为实验组,在同一地方进行加法练习,并且对 这三组分别施加不同的实验影响。其中甲组为表扬组,主试教师 宣布学生名字,予以充分