[高等教育]教育不平等与收入差距.pptVIP

在农村地区，农村义务教育面临着以下困境：农村中小学入学率低、辍学率和流失率高、初中生辍学率上升、农村义务教育的经费明显不足，农村学校危房面积较大。近年来，国家政策已经向广大农村特别是中西部贫困地区有所倾斜，但是距离从根本上达到投资公平这一目标还有很大差距，教育资源上的不公平必然带来教育机会不平等。然而随着农村义务教育的普及，有关教育公平的问题逐渐过渡到非义务教育阶段，特别是高校收费制度的改革，使得家庭经济状况成为能否接受高等教育的主要原因。在奖学金和助学金等制度还不健全的前提下，高校学费使得许多优秀的学生由于交不起学费而面临失学，高校中日益涌现出大批的贫困学生。家庭经济条件成了阻碍教育公平实现的重要因素。 在城市，伴随着社会分化的加剧，各阶层家庭收入的差距也在扩大，导致不同家庭对教育的需求和投入明显不同。国家在物价方面的改革、高校招生收费制度的实施进一步加大了家庭教育消费的负担，产生了许多由于教育致贫的家庭。同时，有些学校为了满足各种经济层次的家庭对教育的需求，以择校生、选位生、赞助生等名堂，收取各种费用；一些公立学校则滋生教育腐败，教师以各种“辅导”和“补课”方式再次把一些贫困家庭的学生拒之门外；还有一些“贵族学校”，以其优越师资和环境条件，收取高昂的教育储备金向社会招生，这些现象使的教育的不公平更加突出。 文化分层对教育公平的影响 文化分层主要是指以社会成员的受教育程度来衡