祥林嫂大事年表精品.ppt

讨论：人物形象——鲁四老爷、柳妈、“我” * 研读：人物形象——鲁四老爷 是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。 * 研读：人物形象——柳妈 和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。 * 研读：人物形象——“我” 是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我‘的所见所闻来展现的； 是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。 * 人物与环境（人）的相互作用 人物 逃 撞 捐 问 死掉 抓 嘲笑 不承认 “说不清” 环境 祥林嫂这个善良的劳动妇女被毁灭了，她的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。 * 典型环境 群众的反应 祝福景象的描写 鲁四老爷的书房 * 封建迷信的毒害 封建礼教的束缚 封闭的农村社会 群众的淡薄、冷漠 鲁镇 旧历的年底 雪天 社会环境 自然环境 暗示 * 研读：自然环境描写 小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？ 小说为什么以“祝福”为题？ 本文的环境描写有什么特点？ * 环境描写——祝福 祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性； 祝福2：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力； 祝福3：首尾呼应，深化主题。 * 以“祝福”为题： 起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关； 祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。 * 语言特色： 老舍：一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激昂的，我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。比如说，我们要传达悲哀的感情，就须选择些色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。 沉郁的色调传达悲哀的感情 * 总结：主题 《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。 许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。 * 注音 寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠 门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷 草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃 蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺 xuān zào tuán t à bíqi k?n j?júe z? páoluò y?o kē cù x ī n l ? tuò pánshān piē xùn y?n xūn * 拓展阅读 《我之节烈观》（1918年） 《娜拉走后怎样》 《论雷峰塔的倒掉》 《坚壁清野主义》 《寡妇主义》 * 新加坡剑桥普通教育证书高级水准 会考”试卷文学部分的必考题目：1.???? 鲁迅怎样通过祥林嫂的遭遇批判了封建礼教和迷信思想？2.???? 鲁迅写《祝福》的动机何在？试述这篇小说的主题思想。3.试从结构与语方两方面来评述《祝福》的艺术特色。4.鲁迅在《祝福》里，对鲁镇社会环境的描写，着重表现哪几点？5.鲁迅在《祝福》中如何通过祥林嫂这个人物来反映封建伦理观念？试举例说明。 * 6.鲁迅在《祝福》中，巧妙的运用了对比的写作手法。试举两个例子加以说明。 7.试以《祝福》中柳妈和短工二人为例，说明鲁迅对劳动人民的批判。 8.试分析鲁迅在《祝福》中如何利用“倒叙”和“第一人称”的手法。 9.鲁迅说要刻画一个人的性格，最好是刻画他的眼睛。试述鲁迅如何采用这种艺术 手法，来描写《祝福》中祥林嫂的眼睛，并说明其意义。 10.试分析鲁迅《祝福》中祥林嫂两次不幸的婚姻。作者借此反映什么社会问题？ * 祝 福 鲁迅 * 祥林嫂大事年表： 春天死了丈夫的祥林嫂到鲁四老爷家做佣 时间 事件 有一年的冬初 刚过新年 被婆家抓去卖给贺老六为妻 年底 生阿毛 有一年秋天 （第四年） 死了第二个丈夫和儿子的祥林嫂第二次到鲁四老爷家为佣 第二年 捐门槛 冬至祭祖后 被鲁家赶出家门 某年祝福夜 死了 * 整体感知： 阅读全文，按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”的顺序把全文分为六部分； 本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？ * 情节——内容———— 顺序 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被