[高考]2012高考备考新课程高考试题分析及复习建议.ppt

普通高等学校招生全国统一考试“大纲”与“说明”的关系 　　《考试大纲》是为课程标准实验省区高考而编制的，但各个实验省区的高考方案各不相同，教学水平各不相同，开设的选修课也各不相同. 因此，《考试大纲》不能只针对某一省区，而应该是普适的、全面的，还要考虑到今后课程标准的修订、进一步的实验和实施. 在坚持统一的《考试大纲》的基础上，各实验省区可以根据《考试大纲》的指导原则，结合本省区高考方案和教学实际制定符合本省区的《考试说明》. 《考试大纲》和《考试说明》既是命题的依据，也是考生复习的主要依据. 　 在考试内容的范围方面，课程标准规定的范围较大，《考试大纲》依据课程标准来规定考试范围，可以小于课程标准的范围. 由于各个实验省区的教学情况不同，考试的内容也各不相同，所以各省区依据《考试大纲》制定《考试说明》时，在考试范围上可以小于《考试大纲》规定的范围.课程标准以模块的形式来呈现课程内容，因此在《考试大纲》的编写过程中，基本按照课程标准的模块体系来组织考试内容. 二、新课标高考内容变化 新增知识点： 1、幂函数 2、二分法 3、三视图 4、算法初步 5、统计 a、茎叶图 b、变量的相关性 6、统计案例 7、随机数与几何概型 8、全称量词与存在量词 9、导数及其应用 文科增加了6个基本初等函数的导数公式。 理科增加了