[高考]2013年高考考什么.pptVIP

* 增分策略(一)　2011年高考考什么 2011年高考数学命题将继续遵循全国或各地“高考大纲”的要求，凸显新课程标准的理念，在考查数学基础知识的同时，注重考查数学能力；在试题命制、试题立意、试题情景设置、试题设问等方面将进一步体现出“概念性强，思辩性全，量化突出，解法多样”等鲜明的特点；在命题思路上将表现出新课标引领高考新动向的五大趋势： 思路一、知识网络交汇处是命题的立意点 高考数学命题首先关注的是考生对中学数学主干知识的认知、理解和考生对数学知识网络构建的掌握．这些主干知识包括：平面向量、集合、函数与导数、三角函数、数列、不等式、概率与统计、立体几何、平面解析几何等．高考数学命题都是围绕这些主干知识而设计的．但是，每一道试题不是简单、单纯地考查几个知识点，而是在主干知识的纵向联系、横向联系上设题，从知识网络交汇处命题，从数学学科的整体高度上来考查．更加重视对学生分析能力、探索能力和建模能力的考查． 例如：以平面向量为载体，综合圆锥曲线交叉汇合处为主干，构筑成知识网络型圆锥曲线问题，就多次出现在全国卷和自主命题省市卷的“压轴题”中．这类题目的命题就是从平面向量的知识与解析几何的知识交汇点来立意的． 立体几何的解答也是全国卷和自主命题省市中必考的一道大题，它涉及到了立体几何中的主要内容、主要方法，也涉及到了空间向量的知识和解法，这类题目的立意也主要是从知识交汇处来考虑的． 另外，