[高考]哲学生活第五课 一轮复习1.pptVIP

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  • 2018-03-05 发布于浙江
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[高考]哲学生活第五课 一轮复习1

意识产生的发展过程: 从无生命物质的反映特性——低等生物的刺激感应性——动物的感觉和心理——人类意识的产生。 意识的本质: 第一,意识是物质世界长期发展的产物。 第二,意识是人脑的机能,人脑是意识的物 质器官。 第三,意识是客观世界的主观映象,是人脑 对客观存在的反映。 意识能动作用原理及方法论 一切从实际出发 实事求是的重要性: 发挥主观能动性与尊重客观规律相结合 辨题:发扬求真务实的精神就是要求不“唯书”,只“唯实”。 ⑴“求真务实”要求“唯实”就是要求我们一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理。这是辩证唯物主义的科学态度 ⑵“唯书”实质上是脱离实际、从书本的理论知识出发的态度和做法,是教条主义的表现。“求真务实”要求在实际工作中反对“唯书”也是正确的。 ⑶意识能够反作用于客观事物。如只“唯实”,否定正确意识、科学理论对事物发展促进作用,也是片面有害的。 政府将“招商引资”改为“招商选资”,这一变化体现了哪些哲学道理? 正确、高昂的意识 错误、萎靡的意识 激励向上 阻碍倒退 ※意识活动依赖于人体的生理过程,又对生理过程有着积极的反作用。 原理内容: ①人能够能动地认识世界。人的意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规

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