霞开题报告《和谐课堂.docVIP

郑州大学远程教育学院毕业论文（设计）开题报告 姓名 刘凤霞 学 号 11026137009 专 业 数学教育 所属 学习中心 河南濮阳 通信 地址 南乐县第一实验小学 邮 政 编 码 457400 电话E-mail地址 1037237515@ 是否申请学位 否 设计（或论文）题目 和谐课堂，快乐学习 指导教师姓名 职称 工作单位及所从事专业 联系方式 肖丽娜 讲师 濮阳职业技术学院 1、毕业论文（设计）内容要求（或内容纲要；字数500字）： [主要包括选题的价值和意义，文献综述，论文的主要观点和思路，所用到的方法，预期达到的结论等。] 选取《和谐课堂，快乐学习》是非常必要和及时的。它顺应新课改要求，又能促进课堂教学，进一步提高质量，促进学生全面发展意义重大。 一、选题的价值和意义 在教学改革中，我们遇到了很多困难，其中最重要的就是教师们对教学方式的变化很不适应，其结果致使有的教师是穿新鞋走老路，有的是穿旧鞋走原路。而好课标准则对在课堂教学中，如何按照新课标进行教学做出了具体而明确的规定，这些规定会对教师们产生潜移默化的影响，势必会成为推动课程改革的动力。随着课程改革在不断地向纵深发展，越来越多的有识之士已经认识到，这次课程改革的最终目的就是要促进学生的全面发展，而促进学生全面发展的最重要的阵地就是课堂，好课标准正好适应了课程改革的需要，有效地保证了课堂教学沿着促进学生全面发展的轨道运行，因此我们可以说好课标准是促进学生全面发展的有效途径。同时，对好课标准的研究一定能培养造就很多优秀教师，也必然会使“好课”的数量大大增加，从而为提高教育教学质量奠定基础。，让每个学生都有参与的机会，在参与中体验学习的快乐，获得心智的发展 研究方法 1、文献资料法 2、调查法 3、行动研究法4、案例研究法5、叙事研究法 五、预期达到的结论 在新课程背景下，一节和谐快乐的课堂标准很难衡量。只要我们关注每一个学生，让课堂互动达到思维的互动，情感的互动，为学生将来的成长打好基础，做好他们人生的导师，为孩子的成长指引正确的方向，我们就可以说这是一节和谐快乐的课堂。 2、主要参考文献、资料(写清楚参考文献名称、作者、出版单位)： 期刊文献书写规范：作者，论文篇名，刊物名，出版年，卷（期），论文在刊物中的页码。图书文献书写规范：作者，书名，出版地，出版社，出版日期，引用内容所在页。 1 、湛蓊才 著 《课堂教学艺术》湖南师范大学出版社 1993 年第 1 版 2 、陈付胜《树立快乐教学理念 培养良好的数学情感》载于《小学数学教育》 2004 年第五期 4.杨明全. 《 新课程下的课堂观. 》 北京：首都师范大学出版社，2005.2 5.毕田增，敖国儒. 《新课程课堂教育行为创新. 》 北京：新华出版社，2005.4 起 止 时 间 阶 段 内 容 2013年1月1日—2013 年1 月30 日 明确研究目标，确定实验对象，进行问卷调查，走访谈话，建立后进生个人档案 2013年2 月1 日—2012年2 月29 日 分析后进生形成的原因，提出理论假设，根据假设提出相应对策，写出调研报告并撰写毕业论文，提交初稿 2013年3 月1 日—2013 年3 月31 提交论文定稿 2013年4 月1 日—2012年4 月30 日 总结经验，形成成果，撰写总结报告，邀请专家对本课题的研究进行鉴定，申请结题 指导教师意见 ！ 年 月 日 备注：开题报告学生经指导老师审核同意后上传至学习平台，经学院审核。