2016年度中考复习重力教案（物理）.docVIP

第十三章 力和机械 第二节《重力》课时设计 教 学 目 标 知识与技能 了解重力的概念 知道重力的三要素 了解重力在生活中的作用 过程与方法 经历“重力与质量关系”的探究，学习对实验过程中信息的记录 观察实验想象，感知重力的含义。 情感态度 与价值观 培养实事求是的科学态度。 通过对重力的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。 教学重点 重力特点 教学难点 重力的三要素 教学方法 演示法、观察法、实验法、阅读法。 教具与媒体 1、教具和学生实验：弹簧测力计，钩码，细绳 2、多媒体、课件 教学程序及内容 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、创设情境，引入新课 二、新课教学 提出问题： 1、宇航员在宇宙中处于什么状态？ 2、引出其他问题。 在地球附近人们会受到重力的作用。那么重力是怎么样产生的？然后重力的方向方向是怎么样的？作用点在哪里？ 3、让学生观察图片 A 苹果下落 B晾衣服的水滴会滴下地面。 C家里水龙头开水后，水上升一半又会往下落。 了解图片中有什么共同的特点 思考：大家对重力有什么概念？有没有同学了解过什么叫重力？ 二、新课教学 1、引导重力的概念定义 2、提问：重力如何产生？ 对讲台进行受力物体和施力物体的分析并引导出地球附近的物体都是同样的作用效果。 探究重力与质量的关系 分析数据得出公式，以及能够理解9.8N/kg的含义。 6