英语简笔画情景教学法精品.pptVIP

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  • 2018-03-06 发布于湖北
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英语简笔画情景教学法精品

八、简笔画图集 * 八、简笔画图集 动物 * 八、简笔画图集 * 八、简笔画图集 植物 * 八、简笔画图集 * 八、简笔画图集 服饰用品 * 八、简笔画图集 * 八、简笔画图集 文体用品 * 八、简笔画图集 * 八、简笔画图集 家居用品 * 八、简笔画图集 * 八、简笔画图集 交通工具 * 八、简笔画图集 * * 4、创设情景(give some condition) 如用there is/are ……模拟操练句子。 There is a sun/hill/house/car/girl in the picture. There are two trees/birds in the picture. 四、简笔画在英语教学中的作用 The role of blackboard drawings for English teaching * * * 5、用于课文教学(text teaching) 它的具体操作过程可以用“一情一景,三五句话,给关键词,看图复述”四句话概括。现以《小学英语》第一册中《what is that》一课为例: 课文:What’s that? it’s a…… I don’t know. Is it cat? No ,it isn’t! Is it a dog? No, it isn’t . Is it a……dragon? Yes ,it is. Help ! Hello! Look, it’s a kite.   四、简笔画在英语教学中的作用 The role of blackboard drawings for English teaching * 根据对话内容,我们可以将它分成四个小段,这样每一段就只含一个信息点,我们就可以根据这个信息点画简笔画,这就是“一情一景”。 一般每幅画可以用三至五句话说明,初学时的短对话,可以只用一两句话说明,这就是“三五句话”。 为了便于学生复述,还可以在图下写上每句话的关键词,使学生看了关键词能想起句子,看了图想起整段,这就是“给关键词”。 1.What 2.cat/dog/dragon 3.help ?! 4.kite * 6、用与游戏教学(Use it with game teaching) 如:快乐的苹果树 游戏方法如下:在黑板上画两棵苹果树,让两组学生一个个上来把听到的单词填入苹果内,如有拼错的就把苹果擦去,哪一组的苹果树上留下苹果最多就评为第一名。此游戏主要帮助学生记单词,可用于课后或单元单词的复习等。此法还可因简笔画内容的改变而产生新意。如把苹果树变成其它的内容,如小花朵,各种小动物等。 cat cat red rad grean green bee bea * 6、用与游戏教学(Use it with game teaching) 如:猜词秀 游戏方法如下: 教师在黑板上画简笔画(也可由学生画,但要注意时间问题),一个学生根据简笔画比划,另一个学生要面对大家,根据第一个学生的比划说出相应的单词,然后让全体同学评判对错。 四、简笔画英语教学中的作用 The role of blackboard drawings for English teaching * 6、用与游戏教学(Use it with game teaching) 如:英语剧 游戏方法如下:可利用所掌握的简笔画技能,根据课文内容自制各种头饰,改编英语剧,由学生表演 四、简笔画英语教学中的作用 The role of blackboard drawings for English teaching * 1.简笔画应形象准确,重点突出,情景幽默。 2.在运笔的过程中,一定要讲究运笔的流畅性,尽量学会侧身板书。 3.应配合教学内容边讲边画,促进学生积极思维,否则容易造成学生分心。复杂的可课前画好,适时呈现. 4.简笔画与其他教学手段配合使用。有现成的直观教具的不宜多画。 5.不能用一幅说明的,可用几幅。 6.为增强教学效果,可用色彩鲜艳的粉笔强调某些部分。 五、课堂使用简笔画教学时应注意的几个问题(Several points for attention) * 六、绘制简笔画时的几个技巧 (some skills) 1、简笔画只是一种表意的符号,在绘制的过程中不是精雕细琢地画出物体的外貌,而只要把物体最基本的特点表现出来就足够了。如:画一个人的整体外形,就不必画出五官、头发、衣着等等。 * 六、绘制简笔画时的几个技巧 (some skills) 2、简笔画的指导思想是“能少勿多,能直不弯,能简不繁”,即能用一笔作画的不用两笔,能用直线的不用曲线,能用简单图形的不用复杂图形。 * 六、绘制简笔画时的几个技巧 (some skills) 3、表现方法有: 单线

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