2017年秋浙教版九年级数学上册4.2《由平行线截得的比例线段》导学案.docVIP

§4.2由平行线 【学习目标】 1.掌握平行线分线段成比例定理及其推论. 2.能初步应用定理及推论进行解题. 【学习重点】 定理及推论的内容及应用 【学习难点】 定理的归纳和证明 【学习过程】 （一）预习案： 1. 两条直线被一组 所截，所得的 成比例。 几何语言： ∵l1∥l2∥l3 ∴( )，( )， ( )，( )， ( )，( )； 2. 于三角形一边的直线与其他两边相交，截得的 成比例。 几何语言： ∵BE∥CF（或AD∥CF） ∴( )，( )， ( )，( )， ( )，( )； （二）探究案： 探究一：通过小组合作探究，对平行线分线段成比例定理进行特殊验证。（借助课本页图形） 归纳： （1）同一个比中的两条线段在同一条直线上. （2）注意对应的意义，上述6个比例式中的任何一个都可推导出其他5个来. 探究二： （1）、画L1∥L2，直线AC交L1于B交L2于C，截取AB=BC.过点A作AD⊥L1于D交L2于E,测量出AD和DE的长度，你有何发现？ （2）、画△ACE,取AC中点B，过点B作BD∥CE交AE于D，测量出AD和DE的长度，你有何发现？ （3）、画△ACE,取AC的三