28唯一的听众概要.pptVIP

思考：这位唯一的听众——老妇人是如何给予“我”力量和信心的？划出描写老人语言的句子。 划出描写老教授的语言的词句，读一读。 “是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？” 练习说话 老人分别在什么情况下说这些话的？ 当我 的时候，老人说：“ ” 我被这位老人诗一般的语言打动了 是我 打扰了你吗 小伙子 不过 我每天早晨 都在这儿 坐一会儿 我猜想 你一定 拉得非常好 只可惜 我的耳朵聋了 如果 不介意我在场 请继续吧 2、浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。 平静 3、描写老人神态平静的句子在文中总共出现了几次？请找出来。 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地望着我。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 老人想通过她平静的眼神“告诉”“我”什么呢？联系上下文想一想，再选句子写一写。 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我，仿佛在说：“ ” 她一直很平静地望着我，仿佛在说：“ ” 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水，仿佛在说：“ ” 老人平静地望着“我”拉琴，其实是对我无声的关切和鼓励。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼神像深深的潭水。 1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？） 老人听出“我”拉得并不好，也发现“我”缺乏自信。老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但“我”还是充满了快乐。老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。 2、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。（“我”为什么会忘记她是一个聋子呢？） 在“我”的眼里，老人不再是一个聋子。她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。“我”对老人的感激之情溢于言表。 这句话写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明“我”重新找回了自信。 回顾内容，思考问题 1、文中的“唯一的听众”指的是谁？ 2、为什么称她为“唯一”的听众呢？ “唯一的听众”—— 老妇人（老教授） 这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱，积极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功。 课 文 主 旨 本文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼神平静地望着我，仿佛在说…… 朗读课文，归纳主要内容 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。 * * 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。我感到沮丧和灰心，不敢再家里练琴。 后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲，但总是不由得想起那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众…… 也许 我会用心 去感受这音乐 我能 做你的听众吗 就在 每天早晨 你的琴声 能给我 带来 快乐和幸福 为什么老人的眼神总是平静地望着我，而且像“深深”的潭水呢？由此你体会到了什么？ 3、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（这段环境描写有什么作