31.飞向蓝天的恐龙_3概要.ppt

* 飞向蓝天的恐龙 * 19世纪：赫胥黎 第一种恐龙 —庞大家族 猎食型恐龙—演变成鸟类 科学 发现 古生物研究的重大发现 飞向蓝天的恐龙 恐龙演变成鸟类——令人震惊 演变 过程 20世纪：辽西大发现 美好愿望 重现恐龙演变成鸟类的 历史进程 假想 证明 * 飞向蓝天的恐龙 * 辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。那里发现的恐龙化石门类之多，保存之好，举世罕见。特别是 1996 年以来，那里多次发现留有羽毛印痕的恐龙化石，有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛，有的身披真正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。 拓展：认识恐龙 翼龙 三角龙 课文小结: 这篇课文我们主要讲述了恐龙的一支经过慢长的演化,最终成了凌空翱翔的鸟儿.从中我们还体会到了科学工作者多事科学研究的执著与艰辛. 课文最后还表达了科学家们的美好心愿,希望找到更多的,更充分的证据,重现恐龙飞向蓝天的这一历史进程. 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类： 它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。 不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● “地质时代”，指一个地层单位或地质事件发生的时代和年龄。有相对地质年代与绝对地质年代之分．前者是根据古生物的发展和岩层形成的先后顺序，将地壳历史划分成若干阶段（而不必算出岩层的实际年龄），用以表示地层和地质事件发生的先后顺序、地质历史的自然分期和地壳发展的阶段；后者是测出地层从形成至今的时间长短，以年为单位，它是根据岩石中放射性元素衰变产物的含量加以测定的。地质年代是连续的，地质工作者把地球历史与相应的地层系统作了统一的划分，按年代顺序排列，立了通用的地层系统与地质年代表，如下表： 地质年代表 （单位：百万年） 我们都知道恐龙这种动物，课前同学们已查阅了许多这方面的资料。现在大家来交流一下。 二年级时我们学习了《恐龙的灭绝》这篇课文，现在听了同学们的交流，我们都对恐龙有了进一步的了解，然而有谁会想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的联系呢？这节课我们就来解开这个谜团。 我们所知道的恐龙是没有翅膀的，怎么能飞向蓝天呢？ 读了课题，你有什么疑问？ 自由读课文，整体感知，要求读准字音，读通课文。 恐龙 凶猛 笨重 鸽子 不仅 顿时 描绘 一吨 轻盈 敏捷 崭新 kǒng xiōng bèn gē jǐn dùn miáo huì dūn yíng mǐn jié zhǎn 恐龙 笨重 迟钝 骨骼 不仅后裔 隧道 撑起 繁衍 十吨脑颅 膨大 凶猛 鸽子 霸王 描绘 轻盈 敏捷 鸟翼 赫胥黎 五彩斑斓 凌空翱翔 毋庸置疑茹毛饮血 形态各异 欣喜若狂 （1）颜色多，灿烂多彩——　　 （2）在空中回旋地飞——　　　 （3）高高地在天空中或高升到空中—— （4）动作迅速而灵敏—— （5）说话或写文章时最重要的部分—— 猜词语比赛 （1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓　 （2）在空中回旋地飞——　 （3）高高地在天空中或高升到空中—— （4）动作迅速而灵敏—— （5）说话或写文章时最重要的部分—— 翱翔 敏捷 点睛之笔 凌空 （1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓　 （2）在空中回旋地飞——翱翔 （3）高高地在天空中或高升到空中—— （4）动作迅速而灵敏—— （5）说话或写文章时最重要的部分—— 敏捷 点睛之笔 凌空 （1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓　 （2）在空中回旋地飞——翱翔 （3）高高地在