【全程复习方略】2014年人教A版数学文（广东用）配套课件：3.7正弦定理和余弦定理（ 2014高考）.pptVIP

（2）将 代入b2=a2+c2-2accos B, 得b2=(a+c)2-2ac-2accos B, 故a=1,c=3或a=3,c=1. 考向 3 利用正、余弦定理判断三角形的形状 【典例3】（1）（2013·哈尔滨模拟）在△ABC中，若 sin A=2sin Bcos C，则△ABC是（ ） (A)锐角三角形 (B)等腰三角形 (C)钝角三角形 (D)直角三角形 （2）在△ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C的对边，且2asin A=(2b+c)sin B+(2c+b)sin C. ①求A的大小； ②若sin B+sin C=1，试判断△ABC的形状. 【思路点拨】（1）将sin A转化为sin(B+C)展开可求. （2）①利用正弦定理角化边转化，再结合余弦定理可解； ②利用C=π-(A+B)转化为关于角B的关系式求解角B可判断. 【规范解答】（1）选B.由sin A=sin(B+C)得 sin(B+C)=2sin Bcos C， 即sin Bcos C+cos Bsin C=2sin Bcos C, 即sin Bcos C-cos Bsin C=0, 得sin(B-C)=0. 又B，C为△ABC的内角, 故B-C=0，即B=C，故△ABC为等腰三角形. （2）①由已知，根据正弦定理得 2a2=(2b+c)b+(2c+b)c，即a2=b2+c2+bc， 由余弦定理得a2=b2+c2-2bccos A， 故cos A= A=120°. ②由①得sin2A=sin2B+sin2C+sin Bsin C. 又sin B+sin C=1，得sin B=sin C= 因为0°B90°,0°C90°,故B=C=30°, 所以△ABC是等腰的钝角三角形. 【互动探究】若将本例题(1)中条件改为 则△ABC的形状如何？ 【解析】由sin B=cos Asin C得 sin(A+C)=cos Asin C, 即sin Acos C+cos Asin C=cos Asin C, 故sin Acos C=0. 又0＜A＜π,故sin A＞0,所以cos C=0,故C= 因而△ABC是直角三角形. 【拓展提升】 1.三角形形状的判断思路 判断三角形的形状，就是利用正、余弦定理等进行代换、转化，寻求边与边或角与角之间的数量关系，从而作出正确判断． (1)边与边的关系主要看是否有等边，是否符合勾股定理等. (2)角与角的关系主要是看是否有等角，有无直角或钝角等. 2.判定三角形形状的两种常用途径 (1)通过正弦定理和余弦定理，化边为角,利用三角变换得出三角形内角之间的关系进行判断. (2)利用正弦定理、余弦定理，化角为边,通过代数恒等变换，求出边与边之间的关系进行判断. 【提醒】在判断三角形形状时一定要注意解是否唯一，并注重挖掘隐含条件.另外,在变形过程中要注意角A，B，C 的范围对三角函数值的影响. 【变式备选】（1）在△ABC中，acos( －A)＝bcos( －B)，则△ABC的形状为（ ） (A)直角三角形 (B)等腰三角形 (C)等边三角形 (D)等腰直角三角形 【解析】选B.方法一：∵acos ( －A)＝bcos( －B)， ∴asin A＝bsin B. 由正弦定理可得： ∴a2=b2，∴a＝b，∴△ABC为等腰三角形. 方法二：∵ ∴asin A＝bsin B. 由正弦定理可得： 2Rsin 2A＝2Rsin 2B，即sin A＝sin B， ∴A＝B.(A＋B＝π不合题意舍去) 故△ABC为等腰三角形. (2)△ABC中，已知a-b=ccos B－ccos A，则△ABC的形状为 （ ） (A)等腰三角形 (B)直角三角形 (C)等腰直角三角形 (D)等腰或直角三角形 【解析】选D.由已知结合余弦定理可得a-b=c· 整理得(a-b)(a2+b2-c2)=0,∴a=b或 a2+b2=c2,∴△ABC为等腰或直角三角形. （3）△ABC中，若b=asin C,c=acos B,则△ABC的形状为（ ） (A)等腰三角形 (B)直角三角形 (C)等腰直角三角形 (D)等腰或直角三角形 【解析】选C.由b=asin C可知 由c=acos B可 知 整理得b2+c2=a2，即三角形一定是直角三角 形，A=90°,∴sin C=sin B，∴B=C，∴△ABC为等腰直角三 角形. * 第七节 正弦定理和余弦定理 正