2017年度初中数学新课程教材培训学习心得体会.docVIP

2017年度初中数学新课程教材培训学习心得体会 本人在初中数学新课程培训中认真听取专家讲课,王玉起专家的学会理念、冷静思考、探索创新、实践提高、孙主任的提高业务水深化教学改革。林宇的新课程有效教学案例研究。房一登的建立数学教育组与备课组有效机制的思考与实践。林少娜老师的关于初中数学教学的一点思考。吴坤雄老师的数学解题思路探索。对于新课标有一定的心得体会,现具体汇报如下.初中数学课程是义务教育一门主要课程,它从国际意识,时代需求,国民素质,个性发展的高度出发,是对于数学与自然界,数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值,文化价值,提高提出问题,分析问题,解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新意识具有基础性的作用.它是学习初中物理,化学,技术等课程和进一步学习的基础.同时,它也是学生的终身发展,形成科学的世界观,价值观奠定基础,对提高全民族素质具有意义. 1、基本的数学思想 基本数学思想可以概括为三个方面:即符号与变换的思想,集全与对应的思想和公理化与结构的思想,这三者构成了数学思想的最高层次.对中小学而言,大致可分为十个方面:即符号思想,映射思想,化归思想,分解思想,转换思想,参数思想,归纳思想,类比思想,演绎思想和模型思想.圣于这些基本思想,在具体的教学中要注意渗透,从低年级开始渗透,但不必要进行理论概括.而所谓数学方法则与数学思想互为表里,密切相关,两者都以一定的知识为基础