2016高考总复习课件7.pptx

数学 A（理）;基础知识·自主学习;1.利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤 (1)分析实际问题中各量之间的关系，列出实际问题的数学模型，写出实际问题中变量之间的函数关系式y＝f(x)； (2)求函数的导数f′(x)，解方程f′(x)＝0； (3)比较函数在区间端点和f′(x)＝0的点的函数值的大小，最大(小)者为最大(小)值； (4)回归实际问题作答.;2.不等式问题 (1)证明不等式时，可构造函数，将问题转化为函数的极值或最值问题. (2)求解不等式恒成立问题时，可以考虑将参数分离出来，将参数范围问题转化为研究新函数的值域问题. 3.方程解的个数问题 构造函数，利用导数研究函数的单调性，极值和特殊点的函数值，根据函数性质结合草图推断方程解的个数.;思考辨析;;题号;A错，因为极大值未必是最大值. B错，因为函数y＝f(x)与函数y＝f(－x)的图象关于y轴对称，－x0应是f(－x)的极大值点. C错，函数y＝f(x)与函数y＝－f(x)的图象关于x轴对称，x0应为－f(x)的极小值点. D对，函数y＝f(x)与y＝－f(－x)的图象关于原点对称，－x0应为y＝－f(－x)的极小值点.;题型一 利用导数证明不等式;;解析;(2)证明：f(x)1.;(2)证明：f(x)1.;(2)证明：f(x)1.;(2)证明：f(x)1.;跟踪训练1　证明：当x∈[0,1]时，