【 解析】云南省弥勒市2015届高三模拟测试（一）历史试题.docVIP

云南省弥勒市2015届高三模拟测试（一） 文科综合试题卷 本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，总分300分，考试用时150分钟。 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。 5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。 第Ⅰ卷（选择题，共140分） 24．甲骨文有以形表意的特征。图中的“城”字中间的方形小框，表示城四周的城墙， 表示城楼，为士兵守护之意；“邦”字下边的“田”字，代指疆域土地，上半部分的象形符号，是标示疆界范围的界标。从这两个字的结构和含义可以看出，“城邦”的含义和主要功能是 A．具有对外防御能力的军事基地 B．强化农业生产为主的经济中心 C．一定区域范围内统治管理中心 D．土地和军队是国家财富的来源 考点：古代中国的商业经济。本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。由题干中“城”的示图和解释可知与军事、政治有关；“邦”虽然有田但是代表的是疆域，还标示着疆界范围的界标，因此不代表农业生产。综合以上分析，可以得出城邦为某一范围内的政治管理中心，C符合题意；B项未体现对“邦”的解释；在中国古代，城大多首先是以政治或者军事中心，其后随着商品经济的发展，经济功能才逐渐增加，排除A项。材料未显示军队与财富的关系，排除D项。 25．中国近代史上有两个“辛亥”年，在这两个“辛亥”年，中国各发生了一次重大革命运动，关于这两次革命运动的说法，正确的是 A．都具有广泛的群众基础?? B．都未改变中国社会性质 C．都推动了中国民族资本主义的发展?? D．都是中国政治民主化历程的里程碑 【答案】 考点：太平天国运动、辛亥革命的历史作用。本题考查对教材主干知识的再认再现及比较归纳的能力，联系已学史实可知中国近代史上有两个“辛亥”年分别指的是1851年与1911年 26．宋朝“广开科举之门，俾人人皆有觊觎之心，不忍自弃于盗贼奸宄”，这表明宋代科举制的实行 A．影响了社会的价值取向 B．使社会各阶层热衷科举 C．扰乱了社会的秩序 D．活跃了人们的思想 考点：科举制。本题考查获取和解读材料信息的能力，从题干中信息可以看出，科举制实行以后，打破了世家大族对政权的垄断，各阶层都有了入仕为官的机会，这就使人们的思想观念发生改变，树立了新的价值取向，即“人人皆有觊觎之心，不忍自弃于盗贼奸宄”，故A项正确。 27．这是一段学生编写的剧本：阿牛是一个北宋的杭州农民，一向日作夜息。但这两天他想放松一下，于是他跟地主结算了工钱，跑到街上闲逛。街上错落着很多店铺和会馆，有卖玉米糕点的食品店，有卖印刷书籍的书店，还有卖布料和瓷器的杂货铺，瓦肆里还有人在咿咿呀呀的唱着京剧。阿牛想：“快过年了，得给妻儿买块像样的布料做衣服。”他走进杂货铺，买了两块棉布，顺便买了一个小巧的粉彩牛型瓷器犒赏自己。这段剧本中存在的错误有 A．3处 B．4处 C．5处 D．6处 考点：北宋手工业的发展。本题考查调用所学知识分析材料信息的能力，玉米是原产于美洲的农产品，明朝中后期传入我国，因此“卖玉米糕点的食品店”不符合史实；棉布是元朝出现的 28．王阳明曾说：“夫道，天下之公道也；学，天下之公学也。非朱子可得而私也，非孔子可得而私也。”此话实质上 A．批评了孔子与朱熹的错误观点 B．宣扬“心外无物”、“心外无理” C．与李贽的思想有共通之处 D．体现了“知行合一”的思想主张 考点：王阳明提出了不以孔子是非为是非的问题，并认为求学问的，「天下为公也」，而不以孔子与朱熹的「可得而私也」。王阳明的提出是要打破程朱之学的垄断地位。 A项犯了以偏盖全的错误，材料并非批评孔子和朱熹；BD项与题干信息无关；李贽也要求打破孔子的权威，与材料信息类似，故本题选C。? 29．某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也……其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张 A．遵循进化理论，任凭自然选择 B．剔除传统糟粕，重建儒家信仰 C．宣扬改革理念，为康梁变法造声势 D．打破保守观念，为新文化营造空间 考点：新文化运动的内容