【 名校首发】山西省太原五中2014-2015学年高二上学期期末考试生物（文）试卷.docVIP

太原五中2014-2015学年度第一学期期末 高 二 生 物（文） 出题人：任俐 校对人：胥佳 一、选择题（每题只有一个选项符合要求，每题1.5分，共45分） 1.关于人体内环境中pH调节的叙述，不正确的是A．人体血液的pH通常在7.35～7.45之间 B．血液中乳酸过多时，就会与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3 C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3 D．pH的相对稳定是在神经—体液的调节下独立完成的 ．如图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图。图中1、2、3、4分别是 消化、循环、泌尿、呼吸 B．循环、呼吸、泌尿、消化 C．呼吸、泌尿、循环、消化 D．消化、循环、呼吸、泌尿在血浆、组织液和细胞内液中，O2的浓度依次为A．血浆组织液细胞内液B．血浆组织液＝细胞内液 C．血浆组织液细胞内液D．血浆组织液＝细胞内液 4．如图是人体局部内环境示意图。以下叙述不正确的是 A．某人长期摄入蛋白质过少，会引起C液增加 B．2结构的细胞所处的内环境只有淋巴 C．A液成分与B液、C液成分相比，含蛋白质较多 D．A液中的O2浓度比C液中高 A．在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量 B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 ．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 6.下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系（“＋”表示促进，“－”表示抑制），有关说法不正确的是 A．a、b、c分别表示下丘脑、垂体、甲状腺B．a分泌的激素增多对b分泌激素有促进作用C．b分泌的激素对a、c分泌激素都有抑制作用D．甲状腺激素分泌的调节机制是分级调节与反馈调节 7.下列叙述正确的是 A. 只有糖尿病人才会出现糖尿 B. 正常人在吃甜食过多引起高血糖时，就会出现糖尿 C. 运动员开始奔跑后，血糖浓度不会下降，因为肝糖原和肌糖原分解 D. 血糖的主要来源是食物中的糖类，而主要去向是氧化分解释放能量 8.下列不属于植物生长素的生理作用的是 A. 促进细胞分裂　　　 B．促进细胞纵向伸长 C．促进果实发育　　　 D．促进插枝生根 9.右面三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是 A．竞争、捕食、共生 B．共生、捕食、竞争 C．竞争、共生、捕食 D．捕食、竞争、共生 10.右图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔。其中，a、b、c分别代表第一、二、三营养级的生物。下面食物链中，与金字塔相符合的是 a b c ①草 ②树 ③昆虫 ④兔 ⑤鸟 ⑥狼 A、①→④→⑥ B、①→③→⑤ C、②→③→⑤ D、②→④→⑥ 下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是 A．图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B．图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应C．图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应D．图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量 12.下列能产生协同作用的激素为 A.甲状腺激素和生长激素 B.肾上腺素和胰岛素 C.性激素和孕激素 D.胰高血糖素和胰岛素 13.飞行于太空中的宇宙飞船中，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎生长的方向是 A．根向下生长，茎向上生长 B．根、茎都向下生长 C．根向水平方向生长，茎向上生长 D．根和茎都向水平方向生长 14.向光性实验中在纸纸盒上打一小孔的目的是 A．便于观察胚芽鞘的生长 B．通风 C．形成单侧光 D．测量胚芽鞘的高度 15.将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘的生长情况如下图。这个实验能够证实 A．顶端在光下产生某种“影响物” B．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能 C．合成“影响物”不需要光 D．背光一侧“影响物”分布多 16.将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透水的云母片，琼脂被分成相等的两部分（见右图）。单侧光照射后，琼脂内生长素含量 A．左右相等 B．左多右少 C．左少右多 D．左右均无 17.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，这是由于生长素分布不均匀造成的，引起生长素分布不均匀的主要原因是 A．温度