大学物理B教学大纲-大连理工大学大学物理教学中心.PDFVIP

《大学物理B》 教学大纲 （学分2 学时32） 一、 课程说明 本课程是对非理工类学生开设的普通物理课，性质是必修、考查课。它的任务是向学生介 绍物质的基本结构、相互作用以及物质最基本、最普遍的运动规律，使学生懂得必要的科学基 础知识，并且建立理性的思维方式 二、 课程目标 （需对应于本专业2013级培养方案中的毕业生能力进行细化分解） 通过本课程教学,应培养学生以下能力和素质： 1.分析问题和解决问题的能力——培养学生能针对具体问题分析物理状态和特征，抓住主要因 素，进行合理的简化，建立相应的物理模型，并用物理语言和定量半定量的方法进行描述，运 用所学的物理理论和研究方法进行分析、研究 2. 科学观察和思维的能力——运用物理学的基本理论和基本观点，通过观察、分析、综合、演 绎、归纳、科学抽象、类比联想、实验等方法培养学生初步掌握发现问题和提出问题的能力， 并对所涉问题有一定的理解，判断研究结果的合理性 3. 自主学习和创新能力——培养学生逐步掌握科学的学习方法，使学生能围绕教学内容阅读参 考书和资料，不断地扩展知识面，更新知识结构；增强独立思考能力及深入探究问题的意识.