2018届浙江高考地理（选考2）：15-人口的自然增长课件.pptxVIP

专题六　人口与环境第15讲　人口的自然增长----备考点一备考点二备考点三--备考点一备考点二备考点三判读技巧判断人口增长模式的方法(1)根据所处历史发展阶段判断。一般地,农业社会及其以前属于“高—高—低”模式;工业化初期属于“高—低—高”模式;后工业化时期属于“低—低—低”模式。(2)根据国家类型判断。大多数发展中国家属于“高—低—高”模式;个别发展中国家如中国等已经属于“低—低—低”模式;发达国家则全部属于“低—低—低”模式。--备考点一备考点二备考点三(3)根据出生率、死亡率和自然增长率的高低判断。①“高—高—低”模式:出生率、死亡率均在3%左右,自然增长率在1%以下。②“高—低—高”模式:出生率一般在3%左右,死亡率在1%以上,自然增长率在2%左右。③“低—低—低”模式:出生率、死亡率一般都在1%左右,自然增长率通常在1%以下,接近0,甚至是负值。--备考点一备考点二备考点三典例1人口状况对一个地区的社会和经济发展有重要影响。下图为上海市人口机械增长率与自然增长率变化图。据此完成下列各题。(1)图示上海市人口增长率最高的年份是(　)A.2003年 　B.2008年 　C.2010年　 D.2012年(2)图中反映上海市人口总量的变动态势是(　)A.基本稳定 B.逐年增加 C.先增后减 D.整体趋减第(1)题,图中自然增长率和机械增长率数值相加即为上海市人口增长率。图中2008年两者相加数值最大。第(2)题,因为上海市人口增长率一直大于零,故上海人口一直呈上升趋势。解析关闭解析 答案(1)B　(2)B解析 答案关闭--备考点一备考点二备考点三核心知识人口金字图的判读 --备考点一备考点二备考点三--备考点一备考点二备考点三方法技巧人口金字塔图是表示一个国家或地区人口年龄、性别构成的统计图,因图形似金字塔而得名。一般表示方法是将总人口按性别分成两栏,再按一定的年龄段分组,以纵轴表示各年龄组,横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人口的百分比。人口金字塔图能够反映过去人口的情况、目前人口的结构以及今后人口可能出现的趋势。判读金字塔图,可以遵循下面三个步骤: 第一步　读懂坐标,明确单位。读懂横纵坐标的含义,分析不同年龄组、不同性别组分别所占的比重。要注意横坐标有时表示的是比重(如下图Ⅰ),有时表示的是人口数量(如下图Ⅱ),还要特别关注人口数量的单位(如下图Ⅱ、Ⅲ)。纵坐标一般左侧表示男性各年龄段,右侧表示女性各年龄段(如下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),但有时候左右两侧表示不同年份的年龄段比较。--备考点一备考点二备考点三--备考点一备考点二备考点三--备考点一备考点二备考点三第二步　关注塔形,确定类型。不同的塔形反映了不同的人口问题。下宽上窄的塔形(增长型)反映出少年儿童人口增长快、所占比重高,人口迅速增长的问题(如下图甲);上下同宽的塔形(稳定型)反映了各年龄组人口比重大致均衡,人口缓慢增长的问题(如下图乙);上宽下窄的塔形(缩减型)则反映出少年儿童比重小,老年人口比重大,人口老龄化严重,人口呈负增长的问题(如下图丙)。--备考点一备考点二备考点三第三步　关注异常,分析原因。①某年龄段人口比例突然变小(如下图a处)。其原因主要有以下几种情况:一是计划生育等导致出生率突然降低;二是重大灾害等导致死亡率上升;三是人口的大量外迁。②某年龄段人口比例突然增加(如下图b处)。其原因可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。③男女比例的明显失调(如下图c处)。可能是战争导致大量男性死亡,也可能是钢铁、纺织等对职工性别有一定要求的工厂建设导致的。--备考点一备考点二备考点三方法技巧人口三维坐标图主要体现某地区三个不同年龄段人口在总人口中的比重,一般分为0~14岁、15~64岁和65岁及以上三个阶段,分别用来表示少年儿童、青壮年和老年人的比重。不能体现男女的比重。人口三维坐标图可以采用平行线法判读,该法可以分三步: 第一步,沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头,如图中的箭头①②③。 第二步,过图中的点(如下图中的“·”)分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线(注意在图中平行斜线应取a,而不是取b;因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致)。--备考点一备考点二备考点三 第三步,读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标,这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。在图中待求点“·”的三个坐标是0~14岁为23%,15~46岁为73%,65岁以上为4%,其值相加为100%。--备考点一备考点二备考点三典例2(2017浙江4月选考)二孩是指育龄妇女生育的第二个孩子,下图为2015年我国某城市育龄妇女生育率和二孩生育率曲线图,下列说法正确的是(　)--图示显示,该城市二孩生育率在不同年龄段均处于较低水平。较高生育率年龄段集中在33岁以前,且以一孩生育率占主导,故①正确。平均