9-7-桂花雨1概要.pptVIP

月是故乡明，花是故土香，人是故乡亲，水是故乡甜。感谢琦君，用曼妙的文笔，让我们感受到童年的美妙，故乡的美丽，生活的美好。让我们再一次朗读父亲的这首诗，把这场缤纷愉悦、清香四溢的桂花雨永远 留在记忆深处吧！ 细细香风淡淡烟， 竞收桂子庆丰年。 儿童解得摇花乐， 花雨缤纷入梦甜。 桂花雨 这节课，我们就随着作者琦君， 一起走进她童年的桂花雨。请同学 们打开书，大声朗读课文。遇到生 字要多拼读几次，注意把课文读通 读顺。 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 作者不直接写它好的地方，而是先写这个不好，那个不好，最后写就是这一点“香”好，你知道这是为什么吗？ 这里的桂花再香，也比不上 家乡院子里的桂花香。 杭州有一处小山，全是桂花树， 花开时，那才是香飘十里。 品 桂 【清】张云敖 西湖八月足清游， 何处香通鼻观幽？ 满觉陇旁金粟遍， 天风吹堕万山秋。 杭州满觉陇的桂花香飘十里，可是 母亲却说：“这里的桂花再香，也比不上 家乡院子里的桂花。”家乡院子里的桂花 到底有多香呢？请同学们默读课文，找 出描写家乡院子里桂花香的句子。 自读2—4自然段，请读到表现香的句子用线画下来。 桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的 。 浸 一个“浸”字，就把香味写得好像看得见、摸得着、感觉得到的东西，把无形的东西写得更真切了，这个字就用得好。 ①可是桂花的香气，太迷人了。 ②桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少 前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 ③我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” ④全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 描写家乡桂花香的句子 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 （每一年）整个村子都浸在桂花的香气里。 （每一个月）整个村子都浸在桂花的香气里。 （每一天）整个村子都浸在桂花的香气里。 （每时每刻，每分每秒）整个村子都浸在 桂花的香气里。 同学们都知道抓住重点词语来品读句子， 真了不起！可是，读着读着，我就有问题了： 按理说，家乡院子里的桂花一年只开一次， 每次在中秋节前后开放，闻到花香的时候也 只是花开的日子，可为什么说“全年，整个 村子都浸在桂花的香气里”？谁能帮助我解 决这个问题？ 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ①可是桂花的香气，太迷人了。 ②桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少 前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 ③我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” ④全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 描写家乡桂花香的句子 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 桂花，真叫我魂牵梦萦。 小时候，我最喜欢桂花。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。 于是，我又想起了故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 “摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！” 老是 缠 这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。 摇花乐 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来。我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊!真像下雨!好香的雨呀!” 我抱着桂花树，使劲地摇，摇啊摇，摇啊摇。我仿佛看到了桂花像春天——小雨点似的；像夏天里翩然起舞的——蝴蝶；像秋天的——落叶；像冬天的精灵——小雪花似的，从空中纷纷扬扬地飘落。桂花落到我的头上，像戴了一顶——金色的帽子，像披了一条——金色的头巾，又像——无数金黄色的——小发卡；桂花落到我的脖子里，像一个个调皮的小精灵，在给我——挠痒痒；桂花落到我的身上，就像披上一件金色的——披风；桂花落到脚下的席子上，就像给席子铺上一条厚厚的——金丝毯。 师生合作说话 细细香风淡淡烟， 竞收桂子庆丰年。