2教育教学总体计划.docVIP

教育教学总体规划 学校注重挖掘教育内涵，拓展教育外延，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为指导，大力实施学校教学管理精细化建设，强化“用心观察、耐心指导、诚心交流”的工作特点，彰显“精心、精细、精致”的风格，逐步建立起了“树立心向一致的发展目标，体现情理相融的制度文化，崇尚和谐鲜明的师生文化，创设优质丰富的校本课程，寻求开放合作的社区参与”相对稳定的人才培养模式，教育教学质量稳步提升，在全面实施素质教育中取得了显著成绩。在人文管理、民主管理、规范管理的有机统一中，形成了独特和谐的学校文化，体现出办学理念起点高、效果好，在社会上赢得较高的美誉度。 一、指导思想 以全面落实科学发展观为指导，深入贯彻《郑州市教育现代化建设实施纲要》精神。遵循发展性、主体性、阶段性、激励性原则，围绕“以德立校、科研兴校、面向未来、育人为本”的办学宗旨，实施“一二三四”系统工程，深化“定战略、搭班子、建队伍”发展内涵，在培养学生、教师、学校可持续发展的能力上坚持不懈、持之以恒。努力实现全校师生的共同愿景，“让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”。 二、总体目标 1、坚持以人为本，走科研兴校之路，优化办学条件和育人环境，构建现代学校管理机制，提升教师队伍素养和学校文化品位。 2、建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底以及和谐的师生关系的学习型教师队伍。培养精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小学生。 3、树立“以学生发展为本”的理念，全面实施素质教育，重视基础知识和基本技能教学，关注情感和态度培养，培养学生良好的学习习惯、行为习惯及良好的心理品质，在全面实施素质教育中稳步提升办学实力和教育品质。 4、积极进行课程改革与实验。加强课堂教学管理与教学质量监控，建立起校本课堂评价体系及学生素质评价体系，全面提升教育教学质量。 5、把学校办成特色鲜明、质量过硬，在全市乃至全省范围内有一定影响的规范化学校。用心打造“金色姚家”教育品牌，为学生一生的发展奠基。争创山东省教学工作示范学校。 三、分项目标及工作措施 1、总结校本课程开发与实施成果，对校本课程建设提出合理的意见和建议。 2、在课题实验取得良好效果的基础上，在全乡范围内开放1-3年级实验班课堂，进一步提升校本课程的整体水平。 课堂教学管理目标： 加强课堂教学管理，规范教师教学行为。实施教法、学法策略，优化教学过程，促使形成自己独特的教学风格，切实提高课堂教学效率。 1、严格执行并落实《姚家小学学期教学过程调控管理细则》，加强教学管理，倡导课堂教学常规管理求“细”，督促指导求“实”，校本研修求“精”，教学活动求“稳”。倡导教师课堂上形成“密、精、活、实”的教学策略，倡导学生学习达到“实、专、活、勤”四字要求。 2、每学期组织一次对外公开课、一次教学观摩活动，每学年组织一次中青年教师课堂教学比武活动、一次电教优质课评选，汇集录像课资料。每学期举办教研组现场教研观摩活动，加强跨级部教研活动。 3、坚持教师单周集体备课、教研及双周教师、教研组教学工作论坛制度。每学期评选5个优秀教研组。 4、每学年召开一次教育教学、教育科研工作会，一次教研组长、工作室名师论坛。开展“五个一”（每周一次教学随笔；每学期一个典型案例；每学期一节研讨课；每人建一个班级学生成长档案；每周提供一个有价值的问题）活动。 5、各科教学计划、总结、单元及期中期末试卷分析及时实用，按时上交。 6、课堂教学效率高，教学成绩好。 7、坚持教师习字制度，每周一篇练字，并定期评比。 8、坚持“请进来、走出去”的方式，为教师提供学习机会，使教师加强学习，取长补短，提高素质。并写出学习笔记。 姚家乡中心小学 2009、9