帮我突破日语学习 动词活用形分类 瓶颈的一堂课.docVIP

帮我突破日语学习（动词活用形分类）瓶颈的一堂课曾经学了好几年还卡在动词变化上的某人，于几年前的某一天在网上发现了孙沈清老师写的这篇讲座，研究明白之后忽然日语就有了质的飞跃。那还用说么，常年卡在动词变化那，每次看见词都不知道它后面接什么，能往下学才见鬼了。学了这一课之后一下就明白了，不卡在那里了。于是又把这篇好东东挖出来跟大家分享。不要小看这小小的一张图，它的作用真的是非同凡响。如果把这张图看明白了，理解透了，背下来，那么动词变化就是小儿科了。我其实现在已经把这张图都忘了，但是那种思维方式已经变成习惯了，所以不用刻意绞尽脑汁地想什么动词变化了。心动吧？那就好好研究以下吧文章来源：孙沈清教师原载地址：/bbs/dispbbs.asp?boardID=35ID=27667page=1动词按活用形的分类 动词按其活用形分成五段动词、上下一段动词、变格动词（サ变和カ变）。这五类动词的辨别，对初学者是相当困难的。笔者经过多年的教学，总结出如下所述的动词分类表，俗称“大圆盘”，供有关人士参考利用。 本方法是采用了排除法，逐级辨别有特征的动词。 大圆盘由粗实线分成4个部分，分别为：五段动词、上下一段动词、サ变动词和カ变动词。 1，??从最容易辨认的开始，カ变动词只有「来る」一个动词。 2，??第二步，する和带する的动词，如「勉強する」、「散歩する」等等，均属于サ变动词。这样，在大圆盘的下部横线以下为变格动词了。 3，去掉了变格动词，下边横线以上只留下了五段动词和上下一段动词。一条竖线把圆盘分成左右两部分，左边为五段动词，右边为上下一段动词。一段动词又以中间横线分成上一段动词和下一段动词。 4，如图所示，五段动词有如下4种。 ??a，非る动词：日语动词原形的词尾一共有9个：く，す，つ，ぬ，む，る，う，ぐ，ぶ。其中，不是る为词尾的动词，均为五段动词。如：「書く」、「話す」、「待つ」、「死ぬ」、「読む」、「笑う」、「泳ぐ」、「遊ぶ」等等。其中，「ぬ」为词尾的只有「死ぬ」一个词,所以任何语法书上也都使用此词。五段动词的词尾只有一个假名，前面的均属于词干部分。 ? b，词尾为「る」，但其前一个假名（词干的最后一个读音假名）为非「い段」、「え段」假名，即是「あ段」、「う段」、「お段」假名。这样的单词有「ある」、「眠る（ねむる）」、「怒る（おこる）」等等。 ??c，尾为「る」，且其前一个假名（词干的最后一个读音假名）为「い段」、「え段」假名，但是这个假名在词干汉字内（ふりがな）。这样的动词不多，有：「走る（はしる）」、「入る（はいる）」、「交る（まじる）」、「帰る（かえる）」、「滑る（すべる）」、「喋る（しゃべる）」、「焦る（あせる）」等等。其中，「交る（まじる）」又可写为「交じる（まじる）」、「混じる」等，要引起注意。 ? d，五段动词的第四种暂且不表。 5，除五段动词的第四种以外，全为一段动词。 ? a，上一段动词的一般结构是：词干+い段假名+る；如：「起きる」、「降りる」等。 ??? 下一段动词的一般结构是：词干+え段假名+る；如：「教える」、「流れる」等。 ??? 要注意，一段动词的末尾假名「る」前面的い段假名和え段假名均为词尾，即一段动词的词尾是两个假名。 ?? b，在一部分一段动词中，会出现这样的情况，即：一个动词本身就是只由两个假名构成，如果把这两个假名都视为词尾，那么这个单词就没有词干。这种现象是不容许存在的，因此遇到由两个假名组成的动词，且其结构为：い段假名+る或え段假名+る（其中一般情况下前面的假名都对应着相应的汉字）时，前面一个假名又是词干，又是词尾，即身兼双职。这样的一段动词称作兼用词： ? い段假名+る的动词称作兼用上一段动词，如：「居る（いる）」、「着る（きる）」等。 ??え段假名+る的动词称作兼用下一段动词，如：「寝る（ねる）」、「出る（でる）」等。 ??下面再说明五段动词的第四种（ｄ） ?? 有了兼用上下一段动词的概念后，笔者指出：有下列特殊的动词是属于五段动词，必须死记（可与对应的一段动词做比较）。 ???????? 读音　　五段动词????????????　一段动词　 ???????　??いる????要る、入る、煎る??????居る ??????　??きる????切る、斬る????????????着る?????? ??????????ねる???? 練る、煉る????????????寝る ??????????へる??? ?減る??????????????????経る ????? 　しる??? ?知る ? ????　?ちる????散る ????????? ける?? ??蹴る ??????????てる????照る ??????????せる　　競る ?以上带有下线部分的动词，表面和兼用一段动词没有任何区别，但它们是五