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散文答题规范技巧 一、解题的一般要求 原则：忠实于原文（树立主题意识、思路意识、问题意识） 观念：整体的观念；联系的观念 步骤： 第一步 带着问题 读文章 第二步 把握大意 读试题 第三步 结合原文 巧作答 1．定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。 2．明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。①题干能显示命题意图。②题干能显示答题方向。③题干能显示答题区间。 ④题干能显示答题方法。答题方法包括答案应采用怎样的句式去表述、用怎样的方法去推求答案等几个方面，这同样会在试题题干中有所反映。 二、结构类答题 一）、知识积累 1．句子所处位置及其结构上的作用 （1）在文首段：①开篇点题，开门见山 ②照应题目 ③总领全文，提挈全篇，提纲挈领 ④渲染气氛 ⑤埋下伏笔，为下文作铺垫 ⑥设置悬念，制造波澜。 （2）在文中段：①承上启下（过渡） ②总领下文 ③总结上文 （3）在文末段：①画龙点睛，点明中心②升华感情，深化主题③照应开头、标题，首尾呼应，结构严谨④言有尽而意无穷 2．线索：起到组织材料、贯穿全文的作用。 ①起承转合，曲折有致 ②欲扬先抑，欲抑先扬，先抑后扬，先扬后抑 ③总分得当，层层深入 ④以小见大 ⑤点面结合，以点带面 ⑥倒叙、插叙 二）、命题方式 1．某句（段）话在文中有什么作用？（结构作用、内容作用） 2．指出文章的结构方式，并作简要分析。 3．请具体分析文章的行文思路。 4．简析文章的结构特征或者文章在谋篇布局上有什么特点。 三、作用、好处题 “作用、好处”题指的是分析某个句子或某个语段在文中的作用，是高考散文阅读中一道常规题型，而且几乎是必考题。 一）、命题方式 1．问考生某个句子或语段在文中有什么作用。 2．问考生某个句子或语段在文中有什么好处。 3．问考生为什么要写某个语段或能不能把某个语段删除。 二）、答题要领：从结构和内容两方面去分析 四、句子理解题 “句子理解”是散文阅读常见题型。主要考查两类句子：含蓄句子理解和重要句子理解。重要句子是指那些对表现整个作品主题思想，深化、揭示文段主旨或标示文章脉络层次的语句(如文眼句、中心句、总结句、过渡句等)和修辞句、哲理句。 一）、命题方式 1．解释下面句子在文中的含义。 2．划线句子有何寓意？ 3．解说划线句子所表达的含义。 二）、答题指要 1．由词语而句子，即根据关键词语、词语与词语之间的关系理解。 2．由形式而内容，即根据句子的结构特点、修辞手法，以及句子的语气语势，理解句子所表现的形象和事理。 3．由篇章而语句，即在。句子的语言环境中，去理解句子的真实含义，不可以偏概全、管中窥豹。 具体做法 1.有关键词语的句子，可以抓住关键词加以替换理解。 2.使用修辞的句子，应先将修辞手法还原，还原它真实的意思，再说这种手法的作用，最后说作者的感情。 3.抽象含蓄的句子可以具体化，生动具体的句子可以概括化。 4.结构复杂的句子可先切分层次，化复杂为简单，然后按简单的句子体会。 五、技巧赏析题 技巧赏析题是散文阅读中非常重要的题型，主要从语言、构思等方面考查各种常见的表达技巧、写作技巧。命题或涉及局部，或涉及全篇。 一）、命题方式 1．通观全文，本文在写法上有何特点？请简要说明。 2．本文语言典雅，请以第X段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三方面加以简要赏析。 3．赏析本文第X自然段画划线的文字。 4．从语言表达角度赏析下面句子。 二）、答题指要 1.先看清问法：（1）请分析划线句子的表达特色。（2）本文（本段）的主要表现手法是什 么？请加以分析。（3）要特别注意这样的提问：这样的写法有什么好处？这样写在文中的作用是什么？这实际上包含了对写法、表达技巧的考查。 2.答时分两步：（1）确认该句（段、篇）所用的表达技巧（若问“哪些”，切不可只答一种） （2）依据表达技巧的作用，并紧扣内容、文句作答。 3.用一点术语：熟记使用频率较高的表达技巧的名称，如“动静结合”“以小见大”“虚实 结合”“欲扬先抑”“托物言志”“卒章显志”“对比”“反衬”“象征”等；注意表达效果的术语。 三）、特别提醒 1.注意题干中“表现手法”“表达技巧”“表达特色”“修辞手法”概念的异同。答题时先“狭” 后“广”，即先从狭义的表现手法（如象征、衬托）考虑，后再从表达方式、修辞手法考虑。 2.多角度切入和分析。在没有限制、时间允许的情况下，可以从多个角度出发，条分缕析， 答