人教版小学一年级上学期语文远教计划.docVIP

人教版小学一年级语文上册远教计划 一、指导思想 　　小学语文教学要贯彻国家的教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，着眼于提高学生的思想品德和科学文化素质的提高，以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学生的现实生活，加强语文实践，培养自学能力，提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。 二、教材分析 1、本册教科书包括“入学教育”、“汉语拼音”、“看图读拼音识字”、“课文”、“复习”、 “口语交际”六个部分，为了方便识字和阅读，课文全部以汉语拼音注音。 2、汉语拼音部分，每课编排一首儿歌，以增强趣味性。 3、本册书采用“认写分开”的方法编排生字，要求学会100个生字，认识400个字，共500个字，要求学会的字要求做到会读、会写、了解意思。 4、在每次“复习”后各安排一次“口语交际”。 5、书后编排有生字表、笔画名称表、常用偏旁表。 三、教学要求 1、汉语拼音 　　能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，逐步做到直呼音节、拼写音节，能用拼音代替不会写的汉字，能借助拼音识字、正音，阅读注音读物，练习用普通话朗读课文。 2、识字、写字 　　学会100个生字，认识400个生字，掌握汉字基本笔画、笔顺规则和常见的偏旁部首，初步认识汉字字形结构，运用汉字的基本知识分析、记忆字形，借助图画和语句了解字义。 　　学习用铅笔写字，做到正确、端正、整洁、学会正确的执笔方法和写字，会使用和保管写字用具。 3、词句 　　学过的词能正确读写，大部分能在口语中运用，认识逗号、句号、问好，根据标点符号读出不同的语气，懂得一句话表示一个完整的意思，学习说普通话，能听懂一段话和一件简单的事。 4、阅读 　　学习朗读课文，要求正确、流畅、声音响亮，并逐步做到有感情，能背诵指定的课文。 5、思想教育 　　进行热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、热爱老一辈无产阶级革命家、向英雄学习的革命传统教育。 　　进行爱学习、爱劳动、爱集体、爱护公共财物、爱科学、热爱大自然的教育。 进行讲卫生、有礼貌、尊敬长辈、尊守纪律等文明行为的教育。 四、学生基本情况分析 1、本班有学生 人，这些学生大多数接受了学前教育，能遵守学校规章制度，上课 能守纪律，讲文明，懂礼貌，但少数学生年龄较小，他们自制力较差。 2、本班学生大部分能认识一些汉语拼音和简单汉字，但读得不是很准、写得不是很规 范以及书写的姿势和执笔的方法不规范，对汉字的笔画、笔顺掌握不清，朗读课文时唱读得现象还普遍存在。 五、教学措施：　　　1．在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量作到、在游戏中学习，体验学习的乐趣。　　　2．明确识字目标，正确把握教学要求，把握教学规律，提高识字教学效率。关注情感体验，引导学生快乐识字　　　3．阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。　　　4．语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。　　　5．针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。　　　6．多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。 五、教学进度安排 周次 内容 课时 资源应用 第一周 入学教育 1 　　对学生进行安全礼貌、学习习惯等入学教育，运用cAl课件学习６个单韵母及四个声调的读法，学习ｂ、ｐ、ｍ、ｆ、ｄ、ｔ、ｎ、ｌ8声母及它和单韵母的拼音，激发学习热情。 汉语拼音1.ａ、ｏ、ｅ 2 汉语拼音2.ｉ、ｕ、ü 3 汉语拼音3.ｂ、ｐ、ｍ、ｆ 2 　 　 第二周 汉语拼音４.ｄ、ｔ、ｎ、ｌ 2 复习一 2 汉语拼音5.ｇ、ｋ、ｈ 2 汉语拼音6.ｊ、ｑ、ｘ 1 　 　 第三周 汉语拼音6.ｊ、ｑ、ｘ 2 　　运用远教资源学习15个声母，巩固声韵两拼法，，学习三拼法j、q、x、ü拼写规则，学习轻声读法和10个整体认读音节。 汉语拼音7.z、c、s 2 汉语拼音8.zh、ch、sh、r 3 　 　 　 　 第四周 复习二 2 汉语拼音9.ai、ei、ui 3 汉语拼音10.ao、uo、iu 3 　 　 　 　 　 　 第五周 汉语拼音11.ie、üe、er 3 　　运用远教资源学习9个鼻韵母及声母和鼻韵母的拼法，指导学生自主地参入语文实践，培养学生的口语能力。 复习三 1 汉语拼音12.an、en、in、un、ün 3 汉语拼音13.ang、eng、ing、ong 1 　 　 第六周 汉语拼音13.ang、eng、i