7.2解二元一次方程组导学案doc.docVIP

7.2 解二元一次方程组 【学习目标】 班级_____姓名________评价______ 1. 会用代入消元法解二元一次方程组；会用加减消元法解二元一次方程组. 2．了解 “消元”思想，体会数学研究中“化未知为已知”的化归思想. 3．经历自主探索过程，化未知为已知，从中获得成功的体验，从而激发学生的学习兴趣. 重点：难点： 【预习指导】： 一、知识回顾 1.若是关于x, y的二元一次方程，则m=_____ ,n= ______. 2.下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ） （A） （B） （C） （D） 二、教材助读 1.解方程组的基本思路是_______________; 2.__________________________________________________________________________是代入消元法； 3.__________________________________________________________________________是加减消元法。 三、探究学习 探究知识点一：用代入法解二元一次方程组 例1：用代入法解方程组 解：把①代入②得： 把代入①得： ∴原方程的解为 你想练一练吗？在右边！要认真对比总结解题步骤哦！ 探究知识点二：用加减消元法解二元一次方程组 例2：解方程组 解：①×3得： ③ ③-②得： ∴ 把代入①得： ∴ ∴原方程组的解为 【当堂检测】： 1.若方程组 的解是的一个解，则( ) A. 1 B.2 C.3 D.4 2.已知代数式 当时，其值是3，当时，其值是4，则代数式的值是( ) A. B. C. D. 3.已知二元一次方程组 的解是 则的值为_________. 4.解方程组（1） （2） （3） 砀山圣博学校八年级数学导学案 编制人:冯振雄 审核人: 批准人: 日期:2011.10.18 - 1 - 1认真阅读P221 - 226的内容，独立完成以下任务，时间15分钟 2同层次的同学互相交流讨论独学中遇到的疑难问题，时间5分钟 3组内同学合作交流对学中没解决的问题，时间10分钟。 ① ② 跟踪练习： 用代入消元法解方程组 ① ② 跟踪练习： 1. 2. 3.如果单项式与 是同类项，求的值。