【精品课件教案ppt】 德育及公民教育的方向与目标.pptVIP

 2nd R 重組課程(Re-organisation) 「生活事件」模式 (LEA) 靈活融入課程： 作為班主任課、級際或全校週會的討論主題 作為跨學科活動的主題或副題 作為各學習領域相關主題的學習情境 * 「生活事件」模式--德育及公民教育課程設計特點 六個生活主題 個人成長及健康生活 家庭生活 學校生活 社交生活 工作生活 社會生活 * 學生不同的角色 ：作為個人自身、群體、社區、國家、全世界的一員的考慮 學生個人及群性發展的需要 與學生生活經歷的相關性 「生活事件」模式的目的： 在知識、能力及態度上裝備學生，使他們能處理具爭議的道德議題，及作出理智的道德判斷。 「生活事件」模式--選取生活事件的考慮 * 3rd R 重訂推行策略(Re-engineering) 「生活事件」模式 (LEA) 全校參與 全方位學習 經驗學習 (服務學習) * 3rd R 重訂推行策略(Re-engineering) 「生活事件」模式 (LEA) I. 學校組織 學校的組織及管理 : 建立共識及凝聚教師力量 動員全校參與：調配教職員人手和編排時間表 各關鍵人物的參與：家長及社區的支持 * 3rd R 重訂推行策略(Re-engineering) 「生活事件」模式 (LEA) II. 教學過程 學校校風、習慣和政策 學與教的文化：身