2018年春中考语文（江苏徐州）复习课件：记叙文关键语句的含义及作用 (共22张PPT).ppt

关键语句的含义和作用 例1：揣摩下面句中加点的词，说说它的表 达效果.（2008年重庆中考《别踩疼了雪》） 例2：请你分析选文第1段中加点词语“慢腾 腾”的表达效果.（2009年沈阳中考《迷雾灯塔之光》） 例3：联系上下文，如何理解第16段中加点 词“断层”的含义.（2010年锦州中考《六床病人》） 一、例题回放，明确题型 【常见题型】 1.怎样理解（体会）加点词语的含义。 2.分析加点词语在表达上的作用（表达效果或表达上的好处）。 例1：画线句运用了___的修辞手法，表达 效果是_____。08年上海中考《年轻的国旗》） 例2：如何理解“它们是她曾经听到的最美的 也是最后的声音”。09年重庆中考《为我唱首歌吧》 例3：说说第16段中画线句子的含义。10年 河南中考《寻找妈妈的寻人启事》 一、例题回放，明确题型 【常见题型】 1.怎样理解（解读）这句话的含义。 2.分析句子在表达上的作用（表达效果或 表达上的好处）。 1.分析关键词语的含义和表达作用。 2.分析关键句子的含义和表达作用。 【学习目标】 二、例题引领，总结方法 1. 分析关键词语的含义 和表达作用。 二、例题引领，总结方法 例1: 唉，我现在想想，那时真是太聪 明了！（朱自清《背影》）请分析“聪 明”的含义和作用。 答案：这里的“聪明”就是笨，愚蠢，是形 容词的褒词贬用，突出地表现出因未能真 正理解父亲爱心的产生的自责和愧疚之情。 答题角度一：感情色彩 词语的感情色彩发生了变化，褒词 贬用、贬词褒用或词语的感情色彩 减弱。 例2：鹅则对无论何人，都是厉声呵斥。（丰子恺《白鹅》）请分析“厉声呵斥”的含义和作用。 答案：“厉声喝斥”是大声斥责，是鹅的大声叫喊，这里使用拟人手法，生动形象地表现出白鹅傲慢的特点，把白鹅写得富有灵性，表现了对白鹅的喜爱。 答题角度二：修辞手法 词语使用了某种修辞，常见的是比喻 和拟人。 例3：孔乙己一到店，所有喝酒的人都 看着他笑……他不回答，对柜里说， “温两碗酒，要一碟茴香豆。” 便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》） 请分析“排”的含义和作用。 答案：“排”是孔乙己的动作描写，生 动形象地表现出孔乙己在那些短衣帮 面前显示阔气，炫耀自己有钱的样子， 表现出他在有了酒资之后的迂腐之气。 答题角度三：人物描写 联系人物描写的五种方法（外貌描写、 语言描写、神态描写、动作描写和心 理描写）分析人物的性格特点、精神 和品质。 例4：这类地主家看也不看的饭食， 母亲却能做得使一家人吃起来有 滋有味。（朱德《回忆我的母亲》） 答案：“看也不看”写出地主对这类饭 食的厌恶，“有滋有味”写出我们的喜爱，使用对比，突出表现出了母亲的 勤劳、聪慧能干，善持家务的性格特点，表达了对母亲巧于持家的敬佩之情。 答题角度四： 写作手法 联系写作手法，如对比、衬托等。 【答题思路】 感情色彩 修辞手法 人物描写 写作手法 ＋ 表现的内容 表达的情感 分析关键词语的含义和作用 例：结合上下文，解读画线的两句话。 1. 这个世界实在太渺小了。 答案：当自己达到了一个顶峰，失去了 前进的目标和方向，人生忽然变得狭窄 而又孤单，世界上仿佛只剩下了自己。 因此显得渺小无依。 2. 这个世界也越发高大了。 答案：当突破了自己的瓶颈，看到了一 片新的天地，超越了自我的界限，心有 多大，世界就有多大。 【答题思路】 在明确文章中心的基础上，先答出该句写了什么，再联系中心答出该句抒发了作者怎样的情感。 分析关键句子的含义 【答题思路】 联系中心，指出句子通过何种 手段（修辞或写法）表现了人、 景、物的什么特点或表达了何种情感。 分析关键句子的作用