[中学联盟]云南省昆明市艺卓高级中学七年级数学上册《1.4.1有理数的乘法2》教学设计.docVIP

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2018-03-06 发布于贵州
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[中学联盟]云南省昆明市艺卓高级中学七年级数学上册《1.4.1有理数的乘法2》教学设计.doc

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[中学联盟]云南省昆明市艺卓高级中学七年级数学上册《1.4.1有理数的乘法2》教学设计

一、内容二、目标及分析（一）教学目标：（二）分析复习导入 → 探究归纳→ 巩固应用（二）教学情景 1. 复习引导思考：几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数是什么关系？例3 计算：[来源:学。科。网Z。X。X。K] 几个数相乘，如果其中有因数0，积等于0 设计意图：让学生通过自己计算归纳出几个不是0的数相乘，负因数的个数为奇数时积为负数，负因数的个数为偶数时，积为正数。只要有一个乘数为0，积为0 2. 探究归纳 [来源:学,科,网] 3.巩固应用计算：（1）（－85）×（－25）×（－4）；（2）（－）×15×（－1）；（3）（）×30；（4）×7. （5）－9×（－11）－12×（－8）；四、目标检测 1．计算： 2．2003减去它的，再减去余下的，再减去余下的，依次类推，一直到减去余下的，求最后剩下的数. 五、配餐作业见教材32页练习和38页第七题六、小结归纳[来源:学科网]