[中学联盟]云南省昆明市艺卓高级中学七年级数学上册《1.5.1有理数的乘方2》教学设计.docVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 4页
2018-03-06 发布于贵州
举报
版权申诉

[中学联盟]云南省昆明市艺卓高级中学七年级数学上册《1.5.1有理数的乘方2》教学设计.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

[中学联盟]云南省昆明市艺卓高级中学七年级数学上册《1.5.1有理数的乘方2》教学设计

一、内容二、目标及分析（一）教学目标：（二）分析复习导入 → 探究归纳→ 巩固应用（二）教学情景 1. 复习引导求n个相同因数a的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂，a叫做底数，n叫做指数，an读作a的n次幂（或a的n次方）. 计算 2×32－4÷22 活动目的：复习有关乘方以及混合运算的知识，为有理数混合运算奠定基础强调：按有理数混合运算的顺序进行运算，在每一步运算中，仍然是要先确定结果的符号，再确定符号的绝对值．例2 观察下面三行数：－2，4，－8，16，－32，64，…；①[来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网]3.巩固应用 1.已知a=－，b=4，求（）2－－（ab）3+a3b的值． 2．计算：（1）－+（－1）101－×（0．5－）÷；（2）1÷（1）×（－）÷（－12）；（3）（－2）3+3×（－1）2－（－1）4；（4）[2；（5）5÷[]×6．四、目标检测见教材44页练习五、配餐作业教材47页第一题第三题[来源:Zxxk.Com] 2．若，求的值． 3．已知A=a+a2+a3+…+a2004，若a=1，则A等于多少？若a等于－1，则A等于多少？六、小结归纳2与（－7）2等这类式子的区别．．[来源:Zxxk.Com] 2．在生活中有很多实际问题需要运用到有理数的混合运算，需要会根据题意列出算式并将此解出. 底数指数幂