山东省华侨中学2014-2015学年高一生物寒假作业7[.docVIP

寒假作业7 第2章 动物和人体生命活动的调节 四、脊椎动物激素的调节CO2等通过体液传送的方式，对人和动物的生理活动所进行的调节。 5、什么是反馈调节？反馈调节具有什么意义？ 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 6、什么叫激素之间的协同作用？请举例说明。 不同激素对同一生理效应起相同作用。如生长激素和甲状腺激素。 7、什么叫激素间的拮抗作用？举例说明。 不同激素对同一生理效应起相反作用。如胰岛素和胰高血糖素。 8、请图解或复述甲状腺激素分泌的分级调节？ 9、神经调节和体液调节特点比较：从作用途径、反应速度、作用范围、作用时间四方面比较。（参见课本P31表，考查时可抽查其中一两方面） 寒假作业7 第2章 动物和人体生命活动的调节 四、脊椎动物激素的调节 5、什么是反馈调节？反馈调节具有什么意义？ 在一个系统中， 的效果，反过来又作为 调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈调节。 反馈调节是生命系统中 的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 6、什么叫激素之间的协同作用？请举例说明。 不同激素对同一生理效应起 作用。如生长激素和甲状腺激素。 7、什么叫激素间的拮抗作用？举例说明。 不同激素对同一生理效应起 作用。如胰岛素和胰高血糖素。 8、请图解或复述甲状腺激素分泌的分级调节？ 9、神经调节和体液调节特点比较：从作用途径、反应速度、作用范围、作用时间四方面比较。（参见课本P31表，考查时可抽查其中一两方面） 典例强化（先自己做，之后参看答案） 下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，代表相关激素，则下列说法正确的是(　　) A．图中分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素 B．寒冷刺激后，图中的含量增加先于和 C．当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放来促进肾脏对水的重吸收 D．从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响 [思维流程] [解析]　图中分别代表的是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素；寒冷刺激后，图中含量的增加明显先于和；当人饮水过少时，血浆渗透压升高，下丘脑可通过垂体释放来促进肾小管和集合管对水的重吸收，达到调节水分平衡的目的。 [答案]　D 高考资源网（） 您身边的高考专家 - 1 - 版权所有@高考资源网 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 反馈调节 下丘脑 垂体 甲状腺 促进代谢 下丘脑 垂体 甲状腺 促进代谢