[中学联盟]山东省乐陵市第二中学人教版七年级数学下册6.1平方根第1课时 导学案（无答案）.docVIP

6.1平方根（第1课时） 主备人：王振霞 审核：数学组 授课时间： 班级 姓名 学习目标 1.经历算术平方根概念的形成过程，了解算术平方根的概念.[来源:Z,xx,k.Com] 边长(dm) [来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 这根钓鱼杆似的符号叫做根号，a叫做被开方数，表示a的算术平方根. 2、算数平方根的性质：（1） （2） （3） 3、算数平方根的双重非负性[来源:学科网ZXXK]＝______； (2)因为_____2=0.25，所以0.25的算术平方根是______，即＝______； (3)因为_____2=，所以的算术平方根是______，即＝______. 2、 求下列各数的算术平方根： (1)49/64 (2)0.0001. （3）0.0025 （4）100 （要注意解题格式） 四、课堂小结： 本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？ 五、达标测评 1、求下列各式的值： (1)＝______； (2)＝______； (3)＝______； (4)＝______； (5)＝______； (6)＝______. 2、根据112＝121，122＝144，132＝169，142＝196，152＝225，162＝256，172＝289，182＝324，192＝361，填空并记住下列各式： ＝_______， ＝_______， ＝_______， ＝_______， ＝_______， ＝_______， ＝_______， ＝_______， ＝_______. 3、辨析题：卓玛认为，因为(－4)2＝16，所以16的算术平方根是－4.你认为卓玛的看法对吗？为什么？[来源:学科网ZXXK]